18．某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是：7.40cm．

分析 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起，起始端從0開(kāi)始的，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是從第一枚硬幣的圓心到第五枚硬幣的圓心長(zhǎng)度．

解答 解：由圖知，刻度尺的分度值為1mm，第一個(gè)硬幣中心與0.00cm對(duì)齊，第五個(gè)硬幣中心與7.40cm對(duì)齊，從第一個(gè)硬幣中心到第五個(gè)硬幣中心的長(zhǎng)度為4個(gè)硬幣的直徑，直徑是7.40cm．
故答案為：7.40．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于易錯(cuò)題，出錯(cuò)的地方是誤認(rèn)為從第一個(gè)硬幣中心到第五個(gè)硬幣中心是5個(gè)硬幣直徑之和，實(shí)際為4個(gè)硬幣直徑之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心，在同一高度；
（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；
（3）在實(shí)驗(yàn)（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時(shí)燭焰在光屏上成的像的大小將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）在實(shí)驗(yàn)（3）的基礎(chǔ)上，改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)清晰的正立的像（選填“倒立”或“正立”）．

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9．在生活中經(jīng)常需要估測(cè)一些物理量，下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．芷江地區(qū)使用的初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度大約25cm～27cm之間
B．成年人的步行速度大約在3m/s～5m/s之間
C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約在150g～200g之間
D．中學(xué)生正常心臟一次的時(shí)間大約在3s～5s之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)電表都有一定的示數(shù)，向左移動(dòng)變阻器的滑片，則（　�。�
A．電流表A1示數(shù)減小，電流表A2和電壓表V示數(shù)增大
B．電流表A1、A2示數(shù)減小，電壓表V示數(shù)增大
C．電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都減小
D．電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．凸透鏡成像是利用了光的折射規(guī)律．若來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示．根據(jù)該光路圖可知，這個(gè)人可配戴裝有凸透鏡的眼鏡加以矯正．

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3．人步行的速度約1m/s，小明放學(xué)后從教室走到寢室用了200s，求教室到寢室的距離多少米？

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7．建立“壓強(qiáng)”的概念所依據(jù)的基本事實(shí)之一是（　　）
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