按照“實(shí)施三年增綠計(jì)劃,建設(shè)綠色生態(tài)臨沂”的總體規(guī)劃要求,我市將大力實(shí)施濕地修復(fù)保護(hù)工程。從物理學(xué)的角度分析:濕地的水面面積大,大量水______(填物態(tài)變化名稱)且 ______(選填“吸熱”或“放熱”),可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫。
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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第15章探究電路單元檢測(cè) 題型:選擇題
家庭電路中使用的用電器越多
A.總電阻越大 B.總電阻越小 C.總電壓越大 D.總電壓越小
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10 cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是_____。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40 cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8 cm刻度時(shí),他通過凸透鏡看到光源的___________(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(________)。
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 測(cè)試卷 題型:選擇題
在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí),人眼觀察到燭焰成像的情形是下圖中的( )。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:臨沂市2017屆九年級(jí)全一冊(cè)滬科版第十二章溫度與物態(tài)變化單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_________℃。
(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙)。根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是_______℃。
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min。為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:____________________________________________。
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科目:初中物理 來源:臨沂市2017屆九年級(jí)全一冊(cè)滬科版第十二章溫度與物態(tài)變化單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
圖中體溫計(jì)的分度值是_________℃,示數(shù)是___________℃。
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科目:初中物理 來源:臨沂市2017屆九年級(jí)全一冊(cè)滬科版第十二章溫度與物態(tài)變化單元檢測(cè)試卷 題型:選擇題
海水淡化可有效解決人類的用水問題.淡化海水的方法有很多種,其中一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來,再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水.以上過程涉及的物態(tài)變化有
A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華 C. 汽化和液化 D. 升華和凝華
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科目:初中物理 來源:年秋滬科版物理九年級(jí) 第12章溫度與物態(tài)變化單元檢測(cè) 題型:選擇題
下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化的是( 。
A. 冰雪遇暖消融 B. 冬天江河結(jié)冰
C. 春天白霧彌漫 D. 陽光下露珠變小
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科目:初中物理 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為[水的比熱容].
A.
B.
C.
D. 條件不足,不能計(jì)算
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