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利用如圖甲所示的電路圖來“探究電流跟電壓的關系”，保持電源電壓不變，當閉合開關S 后，在滑片P由b端向a端移動的過程中，電流表的示數(shù)I與電壓表的示數(shù)U的關系如圖乙所示，由圖乙可知：當電阻R一定時，電流與電壓成________，此電路中滑動變阻器的最大阻值為________Ω．

正比    50
分析：（1）根據正比例函數(shù)圖象可以判斷出電壓與電流的關系；
（2）由電路圖可知，當滑片位于a端時，電路為R的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖象讀出電源的電壓；當滑片位于b端時，R與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，由圖象讀出對應電表的示數(shù)，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓，根據串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值．
解答：（1）從圖象中可以看出該圖象是正比例函數(shù)，故可得結論：當電阻R一定時，電流與電壓成正比；
（2）由電路圖可知，當滑片位于a端時，電路為R的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖象可知電源的電壓U=6V；
當滑片位于b端時，R與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，由圖象可知電壓表的示數(shù)UR=1V，電流表的示數(shù)I=0.1A，
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
∴滑動變阻器兩端的電壓U滑=U-UR=6V-1V=5V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴根據歐姆定律可得，滑動變阻器的最大阻值：
R滑===50Ω．
故答案為：正比；50．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活應用，關鍵是根據圖象得出電流與電壓之間的關系和根據電路圖判斷滑片位于兩個端點時兩電表的示數(shù)．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?無錫一模）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向
左
左
端移動（左/右），移動滑片的目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結論是：
電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
．
（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動變阻器．
（4）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；
（2）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于
35
35
Ω的滑動變阻器；
（3）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是
定值電阻R處斷路
定值電阻R處斷路
；
（4）實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向
左
左
移（選填“左”或“右”）；
（5）若將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡，用此電路也可以測量燈泡的功率．圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù)，則該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干．
（1）請將圖甲的實物電路連接完整（導線不允許交叉），并在方框內畫出對應的電路圖；
（2）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動（填“A”或“B”），移動滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變
．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結論是
在電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比
在電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比
．
（3）該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系，實驗中應該控制
電阻
電阻
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）連接電路時開關應處于
斷開
斷開
（斷開/閉合）狀態(tài)．
（2）因電源的正負極符號不清，閉合開關后發(fā)現(xiàn)兩電表指針均向反方向偏轉，由此可判斷出電源的正極為
B
B
（A/B）端，此時斷開開關后，最快捷的處理方法是
將連接電源A、B端的導線對換
將連接電源A、B端的導線對換
．
（3）處理完電路后，小明經過正確規(guī)范的操作記下了相關數(shù)據并得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：
電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比
電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比
．
（4）實驗中，小明用10Ω的電阻做完實驗，將15Ω的電阻接入電路閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片向
左
左
（右/左）滑動，使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時，讀出電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．精英家教網
（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，
 
．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，換為10Ω的電阻接入路閉合開關，向
 
（填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為
 
V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，有“30Ω 1A”“50Ω 1A”兩個規(guī)格滑動變阻器，應該選取
 
 的
滑動變阻器．

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