13．1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象，英國物理學(xué)家法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．感應(yīng)電流的方向與磁場的方向和切割磁感線的方向有關(guān)，由此開辟電氣化的新紀(jì)元．

分析 （1）奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電流周圍存在著磁場．
（2）法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流，產(chǎn)生的電流方向與磁場方向、切割磁感線方向兩個產(chǎn)因素有關(guān)．

解答 解：（1）1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把通電直導(dǎo)線放在水平方向靜止的小磁針的上方，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受到磁力作用，實(shí)驗(yàn)表明電流周圍存在磁場．
（2）英國物理學(xué)家法拉第在奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下，在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流；感應(yīng)電流的方向與磁場方向和切割磁感線的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，從而開辟了電氣化的時(shí)代．
故答案為：奧斯特；法拉第；閉合電路；磁場；切割磁感線．

點(diǎn)評 利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是：發(fā)電機(jī)、動圈式話筒，感應(yīng)電流方向與磁場方向、切割磁感線方向有關(guān)，熟知奧斯特實(shí)驗(yàn)和法拉第實(shí)驗(yàn)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列四個情境中，受到的浮力增大的物體是（　�。�
A．從深水走向海岸的游泳者B．從長江駛?cè)氪蠛５呢涊?/td>
C．海面下正在下沉的潛艇D．在碼頭裝載貨物的輪船

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在研究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用電動機(jī)提升重物上升的高度來判斷電流做功的多少，這種研究問題的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法．下列實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到了“轉(zhuǎn)換法”的是（　　）
A．在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”中，保證導(dǎo)線的材料、長度、環(huán)境溫度相同，研究電阻與導(dǎo)線橫截面積的關(guān)系
B．在研究“串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系”時(shí)，用一個電阻來代替兩個電阻，在保證電源電壓不變的情況下，兩次電路中的電流相同
C．在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)”，利用電阻絲給密封液體加熱，通過液體溫度的變化來判斷導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
D．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，我們通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來讓不同電阻兩端的電壓保持不變，進(jìn)而研究電流和電阻的定量關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．運(yùn)動的激情將化為難忘的回憶．欣賞以下照片并思考，運(yùn)動員對物體做功的是（　�。�
A．
靜止不動		B．
將杠鈴舉過頭頂
C．
將鉛球扔出后		D．
舉不動杠鈴

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，已知物體A重為180N，滑輪的重為20N，當(dāng)物體A勻速上升高度為1m時(shí)，繩子自由端移動的距離為2m，拉力所做的功為200J（繩子的重力、繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計(jì)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)例中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動”的是（　　）
A．在房間里灑一些水，過一段時(shí)間水干了
B．燒菜時(shí)，人能時(shí)時(shí)感到香氣撲鼻
C．擦黑板時(shí)不斷揚(yáng)起的粉筆灰
D．夏天在房間里噴灑一些驅(qū)蟲劑，人感覺到刺激性氣味

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．有一捆粗細(xì)均勻、橫截面積為2mm2的銅絲，質(zhì)量為178g，則該捆銅絲的長度為多少米？（ρ鋼=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)的示數(shù)變化反映出來的；采用這種連接方式的目的是控制電流和通電時(shí)間相同．為什么選煤油而不選酒精做該實(shí)驗(yàn)．酒精的沸點(diǎn)低，煤油的沸點(diǎn)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．自然界能量的存在形式多種多樣，下列說法錯誤的是（　�。�
A．宇宙間的一切物質(zhì)的運(yùn)動和變化都需要能量
B．動物通過攝食來維持生命活動所需能量，儲存在食物中的能量屬于熱能
C．汽油、木材、天然氣、沼氣、煤炭等燃料都儲存著能量，這種能量屬于化學(xué)能
D．可見光，微波和X射線等都是電磁能的表現(xiàn)形式．電磁能以波的形式傳播

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