2.在實(shí)驗(yàn)室中,小華有如圖所示器材:兩個(gè)組合在一起的鐵架臺(tái)、一塊硬紙板、若干細(xì)線、若干鉤碼、剪刀.請(qǐng)根據(jù)以上器材完成下面的問(wèn)題.

(1)請(qǐng)利用上面的器材組成一個(gè)可以研究“二力平衡”實(shí)驗(yàn)的組裝圖,畫在圖中的鐵架臺(tái)上.
(2)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,你認(rèn)為小華的操作應(yīng)是:將紙板用剪刀從中間剪開(kāi).

分析 (1)用細(xì)線拴住紙片的兩個(gè)對(duì)角,跨過(guò)定滑輪,兩邊掛鉤碼;
(2)要探究一對(duì)平衡力需作用在同一物體上,可使兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上,觀察現(xiàn)象.

解答 解:(1)用細(xì)線拴住紙片的兩個(gè)對(duì)角,跨過(guò)定滑輪,兩邊掛鉤碼,如圖所示:

(2)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在硬紙板已經(jīng)平衡的情況下,可將紙板用剪刀從中間剪開(kāi),觀察紙片是否平衡.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)將紙板用剪刀從中間剪開(kāi).

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)讓設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握,并考查了探究的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求這種液體的密度.
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12.以下實(shí)驗(yàn)中所用到的小燈泡規(guī)格都相同、電源電壓不變:
(1)小明進(jìn)行了如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn),開(kāi)關(guān)閉合后,電流表的示數(shù)分別如圖丁、戊所示,如圖戊所示的是圖1中乙實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù).

(2)小明進(jìn)行了如圖1的丙實(shí)驗(yàn).
①請(qǐng)?jiān)趫D己中,畫出開(kāi)關(guān)閉合后,電流表應(yīng)正確使用的量程及指針位置.

②分析甲實(shí)驗(yàn)和丙實(shí)驗(yàn)中L1的亮度,小明認(rèn)為“甲實(shí)驗(yàn)中L1較亮”.他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,為什么?
答:并聯(lián)電路各支路兩端電壓相同,燈泡規(guī)格相同,電流也相同,由P=UI可知,燈泡的實(shí)際功率相同,亮度相同.

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9.在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為選材的因素考慮,下面主要從密度的角度考慮選材的是( 。
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D.用不銹鋼做鍋

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10.學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量一種酸奶的密度.選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.小紅和小明同學(xué)分別各自設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度實(shí)驗(yàn)方案:
(1)小紅的方案:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入一些酸奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些酸奶的質(zhì)量為m=m2-m1(寫出表達(dá)式):
③再將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測(cè)出酸奶的體積V;
④計(jì)算出酸奶的密度ρ.
(2)小明的方案:
①用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記錄量筒中酸奶的體積V;
③測(cè)出燒杯及剩下酸奶的總質(zhì)量m2;
④計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(寫出表達(dá)式).
(3)請(qǐng)對(duì)兩人的方案進(jìn)行評(píng)估,小紅的方案測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,理由是方案一將酸奶倒入量筒時(shí),由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,導(dǎo)致用量筒測(cè)出的酸奶體積偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$知,體積偏小,所以密度偏大.

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