下圖所示的是科學探究的（    ）環(huán)節(jié)。

A．進行實驗與收集證據(jù)                        B．評估

C．猜想與假設(shè)                                             D．交流合作

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究．（所用每塊磚重力和型號大小都相同）
A．一塊磚平放在海綿上
B．兩塊磚疊放在海綿上
C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察
海綿的形變
來比較壓力作用效果的．
（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與
壓力的大小
有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與
受力面積的大小
有關(guān)．
（3）以上這種研究方法在科學探究中屬于
控制變量
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在科學探究“伏安法測量電功率”的實驗中，某小組同學用下圖所示的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．
（1）在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：
保護電路，改變燈泡兩端的電壓
保護電路，改變燈泡兩端的電壓
；
（2）在按電路圖連接電路時，應先將開關(guān)
斷開
斷開
（填“斷開”或“閉合”），再滑動變阻器的滑片p移到
阻值最大
阻值最大
的位置．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片p，使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時，電燈正常發(fā)光，若此時電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)是
0.28
0.28
A，則電燈的額定功率是
0.7
0.7
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組的同學用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是：先調(diào)整固定
B
B
的位置，（選填“A”或“B”）．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中
C
C
是水沸騰時的情況；
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
min時的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（5）在下圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（6）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
． （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如下圖所示的實驗
（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）設(shè)計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想
A
A
（選填“A”或“B”）．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
滑動摩擦力越大．
（3）設(shè)計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想
B
B
（選填“A”或“B”）．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)，
壓力越大
壓力越大
滑動摩擦力越大．
（4）本實驗采用的科學探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（5）實驗中用（b）和（c）
不能
不能
（選填“能”“不能”）得出結(jié)論，原因是
沒有控制變量
沒有控制變量
．

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