【題目】如圖甲裝置所示，某同學(xué)在試管中裝適量的碎冰，將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，利用燒杯中的水對(duì)冰加熱。他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)示數(shù)，觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：

（1）BC段物質(zhì)處于_____狀態(tài)；

（2）物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_____在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水能否沸騰？_____。

（4）AB段和CD段的傾斜程度不同，說(shuō)明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的_____不同。

【答案】固液共存 小于 不能 比熱容

【解析】

（1）從圖象中可以看出該物質(zhì)有固定的熔點(diǎn)，即0℃，因此這種物質(zhì)是晶體；BC段溫度為0℃，因此BC段表示這種物質(zhì)的熔化過(guò)程，處于固液共存態(tài)；

（2）冰在熔化過(guò)程，物體吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增大，故a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，杯中水達(dá)到沸點(diǎn)后能沸騰且溫度保持不變，試管中水從杯中水吸熱升溫，當(dāng)溫度升高到沸點(diǎn)時(shí)，與杯中水溫度相同，不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰。

（4）AB段和CD段的傾斜程度不同，該物體的溫度變化值不同，由熱量公式Q＝cm△t可知，在吸收的熱量和時(shí)間一定時(shí)，物體的溫度變化值越大，比熱容就越小。說(shuō)明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的比熱容不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，小麗將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的刻度尺上點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B所在的位置就是A的像的位置。

由刻度尺分別測(cè)出蠟燭A及A的像到玻璃板的距離分別是u和v，得到的結(jié)果是v______選填“”“”或“”。

兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板的過(guò)程中，則蠟燭A在玻璃板中像的大小______選填“變大”“變小”或“不變”。

移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)光屏觀察，光屏上______選填“能”或“不能”接收到蠟燭A的燭焰的像。

在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板是透明的，可以觀察到后面的情況，便于確定______。

另一位同學(xué)小君在實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，無(wú)論怎么移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，都無(wú)法使蠟燭B移到與蠟燭A的像重合時(shí)，可能是因?yàn)?/span>______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺

（1）發(fā)出的聲音是由塑料尺____產(chǎn)生的；

（2）如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣�。�?/span>a到b，塑料尺發(fā)出聲音的___變大；

（3）如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用儀器測(cè)得c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×102，d圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102，兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是____；可見(jiàn)隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的____變低；

（4）如圖c到圖f，撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示。可見(jiàn)結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的____改變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小莉?qū)?shí)物連接成如圖甲所示的電路。

（1）根據(jù)實(shí)物圖請(qǐng)?jiān)趫D乙方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（______）

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要______。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較小，而且無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表有示數(shù)都不變，其原因可能是______。

（4）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

U（V）

I（A）

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為______。

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成______。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用______、______。

（6）如果用此電路裝置來(lái)探究“電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是______（選填“A”或“B”）

A.改變定值電阻兩端電壓控制定值電阻兩端電壓保持不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法對(duì)四個(gè)電阻各測(cè)量一次，把每個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流在U﹣I坐標(biāo)系中描點(diǎn)，得到了圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)。比較這四個(gè)電阻的大小，可知電阻值最大的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 電壓表V1示數(shù)變大，燈泡L的實(shí)際功率變小

B. 電壓表V2示數(shù)變大，燈L的亮度變亮

C. 電流表A的示數(shù)變大，燈L的亮度變暗

D. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大，燈L的亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖18所示的電路中，電源電壓不變，電阻R2的阻值為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S，電流表 A1 的示數(shù)為2A，電流表A2 的示數(shù)為0.8A。求：

(1)電源電壓；

(2)電阻R1消耗的電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有兩種不同的液體，將兩個(gè)相同的小球分別放入兩燒杯中，小球靜止時(shí)，兩燒杯液面相平.下列判斷正確的是

A. 甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力

B. 甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

C. 小球取出后，甲燒杯液面高度低于乙燒杯液面高度

D. 小球取出后，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)甲燒杯大于乙燒杯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精對(duì)容器中500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度--時(shí)間”圖像，由圖像可知

A. 冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變，內(nèi)能不變

B. 在BC段，容器中物質(zhì)吸收的熱量是1.68×105J

C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J

D. 水升溫比冰慢，說(shuō)明水的比熱容比冰小

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