【題目】聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象都是我們生活的重要物理現(xiàn)象,它們既有聯(lián)系,又有區(qū)別,請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí),分別指出一項(xiàng)相同和不同之處。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):.

【答案】都能傳遞信息,都具有能量;光可以在真空中傳播,聲音傳播需要介質(zhì).
【解析】根據(jù)聲音和光在傳播過程的特點(diǎn)和它們產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行比較后解答.聲音和光的相同點(diǎn):都能在空氣中傳播;都能反射;都可以傳遞信息和能量;都是一種波等;聲音和光的不同點(diǎn):光可以在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播;聲音和光的傳播速度不同.

故答案為:都能傳遞信息,都具有能量;光可以在真空中傳播,聲音傳播需要介質(zhì).

根據(jù)聲音和光在傳播過程的特點(diǎn)和它們產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行比較后解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為l2V,且保持不變,R1=R3=4Ω.R2=6Ω,求:

(1)當(dāng)開關(guān)S1,S2斷開時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少;

(2)當(dāng)開關(guān)S1,S2閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離S的關(guān)系圖.

1)計(jì)算物體上升的速度.

2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 ,并列式計(jì)算出該物理量.

3)計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蘋果從樹上下落的過程中,若受到的空氣阻力始終不變,則(
A.蘋果受到的合力為零
B.蘋果的慣性不斷增大
C.蘋果的重力勢(shì)能在不斷減小
D.蘋果受到的合力不斷增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是

(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是

(3)當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測(cè)力計(jì)的拉力F (填“變大”、“不變”、“變小”).

(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù)摚铝姓f法正確的有

A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件

B.如圖甲測(cè)力計(jì),手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)

C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉

D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng),若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動(dòng),則手與水杯之間摩擦力的大小為 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梅學(xué)完電能表的使用后,想利用電能表測(cè)量電飯煲的電功率,觀察自家的電能表如圖所示,該電能表允許接入用電器的最大電功率是 W;將家里其他用電器斷開,只將該電飯煲接入電路中,觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次,則他家電飯煲的功率是 W1kWh的電能可供一只“220V 5W”的節(jié)能燈正常發(fā)光 h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前世界上已建成的核電站都是利用( )

A.原子核的聚變釋放的能量來發(fā)電的

B.原子核的裂變釋放的能量來發(fā)電的

C.核廢料的放射性來發(fā)電的

D.原子核聚變和裂變釋放的能量來發(fā)電的

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同步練習(xí)冊(cè)答案