17．小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大�。畬�(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示．
（1）測(cè)得焦距大于10cm的是圖丙，模擬遠(yuǎn)視眼的是圖丙．
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是丙圖．

分析 （1）根據(jù)圖中乙丙的凸度大小即可確定測(cè)得大于10cm的焦距的透鏡；根據(jù)遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，可確定模擬遠(yuǎn)視眼的圖；
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．

解答 解：（1）因凸透鏡的凸度越大，焦距越小，所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，由圖可以看出，乙圖的凸度比丙圖大，則測(cè)得焦距小于10cm的是圖乙，大于10cm的是圖丙；因?yàn)楸慕咕啾纫业慕咕啻�，所以�?huì)聚能力減弱，因此丙模擬的是遠(yuǎn)視眼．
（2）由圖可知，甲、乙、丙透鏡中焦距最大的是丙，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，相對(duì)而言，丙透鏡的物距最小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．可知其中像距較大的是丙圖．
故答案為：（1）丙；丙；（2）丙．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要結(jié)合遠(yuǎn)視眼的成因進(jìn)行分析解答，要會(huì)結(jié)合物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　　）
A．
開(kāi)啤酒瓶蓋的開(kāi)瓶器		B．
天平
C．
釣魚(yú)者手中的魚(yú)桿		D．
撬釘子的釘錘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
黑板左端反光		B．
月食的形成
C．
葉子經(jīng)露珠成放大的像		D．
雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了阻止機(jī)動(dòng)進(jìn)入在商場(chǎng)或者廣場(chǎng)前常常設(shè)置一些石墩，但是石墩有可能對(duì)行人造成傷害．因此石墩的上表面做成圓形（如圖），這是為了（　�。�
A．增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力B．減小受力面積增大壓強(qiáng)
C．減少接觸面的粗糙程度增大摩擦力D．增大受力面積減少壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．一個(gè)質(zhì)量為68千克的人，他每只腳接觸地面的面積是170平方厘米．
求：（1）這個(gè)人受到的重力是多少．
（2）這個(gè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他能否安全地步行通過(guò)承受能力為3.5×104Pa的冰凍河面？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表．閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光．則（　　）
A．甲是電流表，乙、丙是電壓表B．甲是電壓表，乙、丙是電流表
C．乙是電流表，甲、丙是電壓表D．乙是電壓表，甲、丙是電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求．甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開(kāi)關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了．對(duì)于小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，兩同學(xué)有著不同的假設(shè)：
甲：是因?yàn)閷?dǎo)線通電發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)使磁針偏轉(zhuǎn)
乙：是因?yàn)殡娏髦車a(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)磁針產(chǎn)生了力的作用
（1）沒(méi)通電時(shí)，靜止的小磁針的N極指向北方．（填“南方”或“北方”）
（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的：他們調(diào)換電池的正負(fù)極，改變電流的方向，閉合開(kāi)關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變．
（3）老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)⒏淖儯ㄟx填“不改變”或“改變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；
②如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2；
③如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢水杯中，用該空燒杯盛接從溢水杯里排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；
④如圖戊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4．
用F1、F2、F3、F4表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為F1-F3，排出水的重力為F4-F2．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力的大小等于排開(kāi)水的重力（或F1-F3=F4-F2）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，常常采用控制變量法，下列探究實(shí)驗(yàn)中需要控制質(zhì)量不變的是（　�。�
A．探究物體壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系
B．探究物體重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系
C．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
D．探究物體動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案