1.如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒與絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近,彼此會相互吸引,下列說法正確的是( 。
A.兩棒在摩擦過程中溫度升高,內(nèi)能不變
B.橡膠棒帶負電荷,玻璃棒帶正電荷,異種電荷相互吸引
C.在汽油機的做功沖程中,氣體對外做功,其機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.熱機的效率一般不超過120%

分析 (1)對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;
(2)自然界只存在兩種電荷,正電荷和負電荷.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
(3)汽油機做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;壓縮沖程,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(4)使用熱機時,用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比叫熱機的效率.

解答 解:A、兩棒在摩擦過程中,克服摩擦做功,內(nèi)能增加,溫度升高;故A錯誤;
B、橡膠棒帶負電荷,玻璃棒帶正電荷,異種電荷相互吸引;故B正確;
C、在汽油機的做功沖程中,氣體對外做功,其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;故C錯誤;
D、熱機在工作過程中,燃料不可能完全燃燒,尾氣帶走較多的熱量,機器本身散熱,克服機械間摩擦做功,剩余的能量才是有用的能量,在燃料完全燃燒提供的能量中只占很少一部分,所以熱機效率不可能等于100%,更不可能大于100%;故D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查了摩擦起電的原因和摩擦起電的實質(zhì)、汽油機的工作過程及特點、熱機的效率等知識,會利用所學的知識解決生活中的問題是中考的重要考查方向.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.

(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯(lián)在甲圖中的C(選填“A”、“B”或“C”)處.
(2)若要測量A處的電流,指針重新調(diào)零后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏向圖乙位置,其原因是電流表的正負接線柱接反.
   (3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:只做了一次實驗(寫出一條).
位置ABC
電流(A)0.180.180.36

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12.a(chǎn).光在真空中的傳播速度是:3×108m/s.b.一節(jié)干電池的電壓1.5V.c.只有不高于36V的電壓對人體是安全的.d.水的密度是1.0×103kg/m3

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9.如圖,一束光線射到玻璃幕墻上的一塊玻璃板上發(fā)生反射,請畫出這塊玻璃板的位置并標出入射角i和反射角r.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,三個用細線懸掛的輕質(zhì)小球,他們之間發(fā)生的相互作用如圖所示,請判斷這三個小球的帶電情況( 。
A.甲、乙、丙都帶電
B.甲、乙不一定帶電,丙一定帶電
C.甲可能不帶電,乙、丙一定帶電
D.甲、乙一定帶電,丙可能帶電、也可能不帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了比較水和沙子的吸熱能力,小強做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.實驗數(shù)據(jù)記錄如表
 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升溫10℃的時間/s 
升溫20℃的時間/s
 
升溫30℃的時間/s
 沙子 30 64 89 124
 水 30 96 153 220
(1)小強的實驗方案是:控制物理量中質(zhì)量和初溫相同,用加熱時間表示水和沙子吸熱的多少.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可推理出:如果溫度升高相同,則水(選填“水”或“沙子”)需要的時間更長;如果加熱相同的時間,沙子(選填“水”或“沙子”)上升的溫度更高.
(3)根據(jù)上述實驗的結(jié)果可以判斷:上述兩種物質(zhì)中比熱容大的物質(zhì)是水;沿海地區(qū)晝夜的溫差比沙漠地區(qū)。
(4)上述試驗中,水實際吸收的熱量小于酒精燃燒所放出的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖甲所示,在兩個大小相等的力F的作用下,質(zhì)量為m的木塊可在兩相同長板之間,以v的速度勻速向下滑落,如果保持兩力F的大小、方向不變,能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動,那么木塊向上的拉力應是2mg:在圖乙中,質(zhì)量均為m的A、B在力F的作用下處于靜止,則A對B的摩擦力為0.(已知量為m,比例常數(shù)用字母g表示)

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10.在“聲現(xiàn)象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗
①如圖甲:把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被
(1)圖甲實驗中,乒乓球的作用是

①如圖甲:把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復彈起;
②如圖乙:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減。
③如圖丙:撥動同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動的快慢.
(1)圖甲實驗中,乒乓球的作用是將音叉的微小振動放大,便于觀察,實驗說明聲是由物體振動產(chǎn)生的,實驗運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)圖乙是在探究聲音傳播的條件,實驗進一步推理可以得出真空不能傳聲;
(3)圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系,主要運用了控制變量法的研究方法.(上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.冬天,在暖和的教室的玻璃上會“出汗”或結(jié)“冰花”.下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.玻璃上的“汗”是水蒸氣熔化形成的
B.玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝固形成的
C.玻璃上的“汗”是水蒸氣汽化形成的
D.玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的

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