石英粉是重要的化工原料,小明爸爸在石英粉廠工作,他想知道石英粉的密度,可是身邊只有天平。他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子。聰明的小明利用天平(含砝碼),一個(gè)玻璃杯、足量的水,就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)。(ρ水為已知)
下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
⑴用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
⑵給玻璃杯中裝滿石英粉,測(cè)出 ;
⑶ ;
⑷用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式ρ粉= 。
⑵玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1 ⑶將石英粉倒出,給玻璃杯中裝滿水,測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m0 ⑷
詳解:本實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于沒有量筒,無法直接測(cè)出石英粉的體積,因此,可考慮借助已知密度的水,采用等效替代的方法,求出水的體積,從而得出石英粉的體積;至于石英粉的質(zhì)量則可以將其裝入玻璃杯中,通過天平直接測(cè)量出,再減去空杯的質(zhì)量即可.最后利用密度公式推導(dǎo)出石英粉密度的表達(dá)式。(2)根據(jù)等效替代法的測(cè)量思路,在給玻璃杯裝滿石英粉后,應(yīng)測(cè)出其總質(zhì)量,記作m1;(3)根據(jù)杯子的容積不變,可將石英粉倒出,再裝滿水,同樣測(cè)出其總質(zhì)量,記作m2;(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,石英粉的質(zhì)量m=m1﹣m0;石英粉的體積就等于水的體積,V=,將石英粉的質(zhì)量和體積,代入密度的公式得:ρ==。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個(gè)實(shí)心球質(zhì)量相等,放入水中后,它們露出水面的體積分別為各自體積的1/3和1/2,那么( 。
A.甲、乙兩物體的密度之比為4:3
B.甲、乙兩物體的體積之比為3:2
C.甲、乙兩物體所受的浮力之比為2:3
D.甲、乙兩物體所受的浮力之比為1:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
太空探測(cè)和新能源利用都是現(xiàn)代科技研究的重要領(lǐng)域。
(1)地面指揮中心是利用 向“嫦娥二號(hào)”傳遞信息的。地面工作人員發(fā)出指令后,經(jīng)過1.2s到達(dá)“嫦娥二號(hào)”,則此時(shí)“嫦娥二號(hào)”距地球的距離為 m。
(2)目前核電站是利用核的 (裂變/聚變)來獲得核能的,請(qǐng)你對(duì)核電站的建設(shè)或安全運(yùn)行提出一條建議 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是 。
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉。
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u> (左/右)移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)觀察 。
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (增大/不變/減。。
(5)完成了上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法:“用右手握住直導(dǎo)線。讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌龇较!闭?qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向 。圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向 (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是“浮力的利用”一節(jié)課的實(shí)驗(yàn),小芳同學(xué)很受啟發(fā),她認(rèn)為用這種方法可以粗測(cè)出牙膏皮的密度。請(qǐng)你借鑒如圖的實(shí)驗(yàn)方法,再增加一種實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)粗測(cè)牙膏皮密度的實(shí)驗(yàn)。要求寫出:
⑴增加的實(shí)驗(yàn)器材名稱。
⑵實(shí)驗(yàn)步驟。
⑶所測(cè)密度的數(shù)據(jù)表達(dá)式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于足球受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.足球只有受力才能運(yùn)動(dòng)
B.足球受平衡力,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,不一定受力
D.足球踢出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于足球具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面的 傾斜程度 | 物塊重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長 s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
2 | 較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
⑴小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為 。
⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越 。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014?天橋區(qū))對(duì)圖中物理現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A. 小紅向右推墻時(shí),墻對(duì)她有相反方向的作用力,使她向左運(yùn)動(dòng)
B. 小汽車?yán)冒踩珰饽铱蓽p小車身猛烈撞擊時(shí)由慣性帶來的傷害
C. 向下吹乒乓球,球不下落是因?yàn)榭諝庠诹魉僭酱蟮牡胤綁簭?qiáng)越大
D. 塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑的墻面上而不脫落
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