分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,把電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,連接電路時,注意滑動變阻器接法,要接一上一下兩個接線柱.
(2)剛閉合開關(guān)時,電路電阻較大,電路電流較小,燈泡實際功率較小,不足以引起燈泡發(fā)光,燈泡雖然不發(fā)光,但電路是正常的.
(3)根據(jù)燈泡的額定電壓2.5V,燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω,由歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時的電流,根據(jù)該電流與0.2A的大小關(guān)系,判斷滑片的移動方向.
(4)燈泡電阻隨溫度的變化而變化,在不同電壓下,燈泡電阻不同,求不同電壓下燈泡電阻的平均值,沒有意義.
(5)根據(jù)溫度對電阻的影響,從開燈時燈泡電阻、電流大小角度分析原因.
解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程;
燈泡正常發(fā)光時的電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$≈0.3A,電流表選0~0.6A量程;
電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示:
(2)由圖知,滑動變阻器的下面接了右邊的B接線柱,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至A端使其阻值最大;
A、閉合開關(guān)時,兩表示數(shù)都為零,則電路中沒有電流,電路存在斷路,電路不正常;
B、電壓表示數(shù)為3V,電流表為零,說明到電燈泡斷路,電壓表接在電源兩端,測電源電壓,電路不正常;
C、閉合開關(guān)時,滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值,電路電阻較大,電路電流較小,燈泡兩端電壓較小,電壓表電流表都有較小示數(shù),燈泡實際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光,燈泡不亮,電路是正常的;
D、電壓表為零,電流表不為零,可能是燈泡短路或電壓表損壞或電壓表接觸不良,電路不正常;
由上分析知,C表示電路正常,無故障.
(3)燈泡正常發(fā)光時的電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$≈0.3A>0.2A,電路電流小于燈泡正常發(fā)光時的電流,要使燈泡正常發(fā)光,由電路圖知,應(yīng)向右端移動滑動變阻器滑片,增大電路電流.
(4)燈泡電阻隨溫度的變化而變化,在不同電壓下,燈泡電阻不同,求不同電壓下燈泡電阻的平均值,沒有意義,所以小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻的做法是錯誤的.
(5)燈絲電阻隨溫度的變化而變化,溫度越低燈絲電阻越小,開關(guān)閉合的一瞬間,燈泡溫度低,燈絲電阻小,電源電壓U一定,由歐姆定律知,此時電路電流I較大,燈泡實際功率P=UI較大,遠大于燈泡的額定功率,由于開燈時流過燈泡的電流與燈泡實際功率過大,所以燈容易燒壞.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;C;(3)右;(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,在不同電壓下的電阻不同,求電阻的平均值沒有意義;(5)開關(guān)閉合時,燈絲溫度較低,電阻點小,電流較大,燈泡的實際功率大于額定功率.
點評 本題考查了連接電路圖、電路故障分析、實驗的注意事項、影響燈泡電阻的因素及其應(yīng)用,難度不大,是一道中檔題;最后一問對我們現(xiàn)實生活具有重要意義,平時不要頻繁開關(guān)燈,避免損壞燈泡.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 | |
B. | 排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變,排球受到了平衡力的作用 | |
C. | 拉二胡時使弓弦壓緊琴弦是通過改變粗糙程度來改變摩擦力的 | |
D. | 用浸有少量酒精的棉花裹在體溫計的玻璃泡上,體溫計的讀數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
保溫水箱容積/L | 80 |
采光面積/m2 | 1.8 |
水溫/℃ | 45-88 |
30-60 | |
電熱管 | 功率2000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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