圖5是小明同學(xué)在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”時未連接成的實驗電路，請你幫助他完成電路圖的連接。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長沙）如圖是小明同學(xué)做“探究斜面的機械效率”的實驗裝置．

（1）請計算斜面坡度為60°時的機械效率．
（2）請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論：
斜面坡度 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高度h（m） 沿斜面拉力F（N） 斜面長L（m） 有用功W有（J） 總功W總（J） 機械效率η（%）
30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.10 0.14 71.4
60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18
結(jié)論1：沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面坡度越
緩
緩
，拉力越小．
結(jié)論2：在粗糙程度相同的條件下，斜面坡度越大，機械效率越
高
高
．
（3）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，您會把樓梯設(shè)計得較
緩
緩
（填“緩”或“陡”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：
①
三者的中心不再同一高度
三者的中心不再同一高度
；②
凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間
凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間
．
（3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點燃的蠟燭放在10cm處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、
縮小
縮小
的實像．
（4）小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、
放大
放大
的實像，
投影儀
投影儀
（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．
（5）小明將點燃的蠟燭放在40cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是
在焦點上不成像
在焦點上不成像

（6）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像
完整
完整
（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將
變暗
變暗
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗．
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗前使杠桿水平平衡的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．
（2）實驗中，用如圖1所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因為該種方式
D
D

A．一個人無法獨立操作  B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合    D．力和力臂數(shù)目過多
（3）如圖2是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5牛，杠桿上每一格長5厘米，實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實驗次數(shù) 動力F1（牛） 動力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
1 1.5 10 1 15
2 1 20 2 10
3 1 20 1.5 10
（4）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是
L1讀錯了（或者F1的力臂不在杠桿上）
L1讀錯了（或者F1的力臂不在杠桿上）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動中，他按圖1進(jìn)行安裝
（1）正確的安裝順序是
B
B
（ A：由上向下，B：由下向上）
（2）本實驗需要的測量儀器溫度計和
秒表
秒表

（3）當(dāng)水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．小明
同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
t/℃ 86 88 90 92 94 96 99 99 99 99 99 99
由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
99℃
99℃
，根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：
不斷吸熱，但溫度保持不變．
不斷吸熱，但溫度保持不變．

（4）小明同學(xué)用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖2所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案