家庭照明電路中的用電器間是 （串聯(lián)/并聯(lián)）連接的；使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí)，若氖管 發(fā)光，表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是 （火/零）線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體初三上期半期物理卷（解析版） 題型：填空題

夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)，人覺得涼快，這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹的風(fēng)加快了人體汗水的 ，在這個(gè)過程中要從人體 熱量。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西南寧市初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，哪個(gè)圖中的兩個(gè)燈泡都發(fā)光？（ ）

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)河口區(qū)（五四制）初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )

A.物體只要振動(dòng),人們就能聽到聲音

B.聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播的

C.在空氣中,超聲波的傳播速度大于次聲波的傳播速度

D.利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的距離

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧四十七中初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說話的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 三者都有

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷（一）（解析版） 題型：選擇題

兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，其中一只亮，另一只不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．兩燈相比，不亮的燈泡電阻太小了

B．兩燈相比，不亮的燈泡中通過的電流太小了

C．兩燈相比，不亮的燈泡額定功率一定大

D．不亮的燈泡的燈絲一定斷了

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷（二）（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D四個(gè)帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，C與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引．則A帶 電，B帶 電，D帶 電．（選填“正”或“負(fù)”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南昌江縣峨港中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一戰(zhàn)時(shí)期一名法國(guó)飛行員在空中順手抓住了一顆子彈，說明這子彈（ ）

A．速度很小 B．速度與飛機(jī)相等，方向相反

C．速度為零 D．速度與飛機(jī)相等，方向相同

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

⑴如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

⑵為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_________________________________。

⑷小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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