如圖所示,有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是( 。
分析:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,裝置中必須有磁場(chǎng)和電流,分析各選項(xiàng)的裝置,找出符合要求的答案.
解答:解:A、圖中導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中水平運(yùn)動(dòng)時(shí),可以在電流表中產(chǎn)生電流,故研究的是電磁感應(yīng),不符合題意;
B、圖中是探究通電螺線管周圍存在磁場(chǎng),不符合題意;
C、圖中是探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),不符合題意;
D、圖中通電線圈在磁場(chǎng)的作用下轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):在電磁學(xué)中,將實(shí)驗(yàn)裝置與其反應(yīng)的物理理論聯(lián)系起來(lái)非常重要,這也是考查的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)之一.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?懷化)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中是奧斯特用來(lái)研究通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?惠城區(qū)模擬)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)裝置圖是用來(lái)研究什么問(wèn)題的.
示例:A裝置圖是用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 的實(shí)驗(yàn).

B裝置是用來(lái)研究
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
的實(shí)驗(yàn);
C裝置是用來(lái)研究
電磁鐵的性質(zhì)
電磁鐵的性質(zhì)
的實(shí)驗(yàn);
D裝置是用來(lái)研究
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力
的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來(lái)探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)裝置圖是用來(lái)研究什么問(wèn)題的.
示例:A裝置圖是用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).

B裝置是用來(lái)研究
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場(chǎng)
通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場(chǎng)
的實(shí)驗(yàn);
C裝置是用來(lái)研究
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
的實(shí)驗(yàn);
D裝置是用來(lái)研究
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力)
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力)
的實(shí)驗(yàn).
(2)在電風(fēng)扇、電磁起重機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)中,利用電磁感應(yīng)原理工作的有
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

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