13．物體A重30N，請在圖中畫出物體所受的支持力示意圖．

分析 物體所受的重力和支持力是一對平衡力，作用點(diǎn)都在物體的重心上，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上；據(jù)此來作圖即可．

解答 解：從重心沿豎直向上畫一條帶箭頭的線段，標(biāo)出符號F，大小等于重力30N．如圖：
．

點(diǎn)評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．公路旁，我們經(jīng)�？吹较聢D所示的交通標(biāo)志牌，
（1）討論并說出A、B兩牌的含義；
（2）在遵守交通規(guī)則的情況下，汽車到長江大橋最快要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，質(zhì)量為0.4kg的一剃刀靜止在指尖上，請畫出剃刀所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一電子鐘放置在甲、乙、丙三個平面鏡前的位置及示數(shù)如圖，那通過三個平面鏡看到電子鐘的示數(shù)分別是（　�。�
A．甲12：01乙10：51丙10：51B．甲10：51乙10：51丙10：51
C．甲12：01乙15：01丙12：01D．甲10：21乙12：01丙10：21

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列實例中利用液化放熱原理的是（　　）
A．
 液化石油氣		B． 
仙人掌針狀葉		C．
 紙鍋燒水		D．
蒸汽熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）小組1的做法是：連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）．保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R?，得到多組數(shù)據(jù)．在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論．
（2）小組2連接了如圖所示的電路．實驗步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V（填“大于”、“小于”或“于”），應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電壓表的示數(shù)仍大于1.5V．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B．
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．電源電壓過低
D．定阻電阻短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小紅家買了一輛嶄新漂亮的汽車，發(fā)現(xiàn)汽車的許多部件都用到了物理知識，下面是她列出的幾項，請你幫她補(bǔ)充完整．
（1）轎車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警提醒，這是利用了聲音可以傳遞信息的特點(diǎn)．
（2）汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦．
（3）汽車前面的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因平面鏡成像（或車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成像）而干擾駕駛員的視線．
（4）汽車在轉(zhuǎn)彎時，位于同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，位于汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈的連接方式應(yīng)該是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．
（5）車上都安裝有安全氣囊系統(tǒng)．這套系統(tǒng)在汽車突然減速（選填“加速”或“減速”）的情況下會自動充氣彈出，氣囊能減小（選填“增加”或“減小”）對司機(jī)的壓強(qiáng)，不會造成人體傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）測小燈泡的電阻實驗，請你根據(jù)如圖（a）所示的電路圖，將圖（b）中的實物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來，要求滑動變阻器滑片P向右移動時，燈泡變亮．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開；變阻器滑片P應(yīng)移到左端．
（3）如果在測量中測得電流表的讀數(shù)為0.4A，電壓表的讀數(shù)為2.8V，那么小燈泡的電阻為7Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的電功率”實驗，圖1是實物連接圖，其中電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你在虛線框內(nèi)畫出圖1對應(yīng)的實驗電路圖．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小亮排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度    B．電壓表示數(shù)    C．電流表示數(shù)    D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.0V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向B端移動（選填“A”或“B”）使電壓表的示數(shù)為2.5V．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率是0.7W．該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓的作用．
（6）小亮利用測得的數(shù)據(jù)作出如圖3所示的小燈泡的I-U圖象，其中符合實際的是B．

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