共享單車已經(jīng)成為人們的重要交通工具(如圖)。下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是( )

A. 自行車的把手做得凹凸不平是為了減小摩擦力

B. 上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性，使車上坡更輕松

C. 將坐墊做得較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強

D. 用力捏剎車閘可增大摩擦力

D 【解析】A. 自行車把手做得凹凸不平，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；B. 騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大速度、增大動能，從而在爬坡時得到更多的重力勢能，從而爬到更高，而慣性不變，故B錯誤； C. 自行車的座墊做的較寬，是通過增大受力面積來減小壓強，故C錯誤；D. 用力捏剎車，是通過增大壓力的方式增大摩擦，D正確。故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，由此說明實驗室的作用是（ ）

A．科學(xué)探究的基礎(chǔ)

B．重大發(fā)明的基地

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地

D．提供觀察物理現(xiàn)象的基地

A 【解析】 試題分析：實驗室可以完成很多物理實驗的探究，但更重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)等還應(yīng)該來源于自然、來源于生活、甚至來源于整個宇宙空間． 【解析】 A、許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，因此可以認(rèn)為實驗室是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，故A正確； B、很多重大的發(fā)明是從生產(chǎn)、生活中得來的，不一定是在實驗室中得出，故實驗室不能看作是重大發(fā)明的基地，故B錯誤； C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅局...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第5章 物體的運動 單元復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

一個物體做勻速直線運動，前一半路程的速度是v1，后一半路程的速度是v2，則全程的平均速度是 ( )

A. (v1+ v2)／2 B. 2 v1 v2／(v1+ v2)

C. v1 v2／2(v1+ v2) D. (v1+ v2)／2 v1 v2

B 【解析】設(shè)物體在前一半路程的運動時間是t1，則t1 =，設(shè)物體在后一半路程的運動時間是t2： ， 故物體全程用的時間是：t=t1 +t2 =s/，物體全程的平均速度是：v=s總/t=，故選B。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章 壓強 單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。

(1)如圖甲所示，實驗前，用手按壓強計的橡皮膜會使U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差。若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過________(填寫正確選項前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B．拆除軟管重新安裝

C．向U形管內(nèi)添加適量水

(2)比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強________。

(3)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(4)若在步驟(3)時，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為____________Pa。(ρ鹽水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)

B 相等 變大 500 【解析】(1)調(diào)節(jié)壓強計時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓)，當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B；(2)比較乙圖、丙圖和丁圖，在相同液體的同一深度處，金屬盒的朝向不同，而U形管兩側(cè)的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；(3)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章 壓強 單元測試卷 題型：填空題

如圖甲所示，圓臺形容器的高為2m，將容器裝滿水并密封，則水對容器底面的壓強為__________Pa。若將該裝滿水的容器倒置，如圖乙，此時容器底面受到的壓力與甲圖相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)

2×104 變小 【解析】 (1)水對容器底部的壓強：p＝ρgh＝2.0×103kg/m3×10N/kg×1m＝2×104Pa，(2)將容器倒置后，液面深度沒變，故由p＝ρgh可得，水對容器底部的壓強不變；因水與容器底部的接觸面積減小,故由p＝可得，F(xiàn)＝ps可知壓力減小。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章 壓強 單元測試卷 題型：單選題

下列四個實例中，屬于增大壓強的是( )

A. 滑雪板的面積較大 B. 書包的背帶較寬

C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履帶很寬大

C 【解析】A. 滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對雪地的壓強，不符合題意；B. 書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，不符合題意；C. 切果器的刀片很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，符合題意。D. 坦克的履帶很寬大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路面的壓強，不符合題意；故選C.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十章浮力單元檢測題 題型：實驗題

【人教版八年級下冊物理第十章浮力單元檢測題】王銳在實驗室用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)．

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用________圖的裝置來進(jìn)行操作．

（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是________ N．圓柱體的體積是________ m3 （g取 l0N/kg）

（4）用如圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是________ kg/m3 ．

（5）王銳在實驗室探究利用特殊方法測物體密度．如圖，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請利用上述器材，設(shè)計實驗測量出小木塊的密度，并利用測量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式．

步驟：①________；②________；③________．

密度表達(dá)式：ρ=________．

物體排開液體的體積 丙、丁 4 4×10﹣4 1.1×103 往量筒中注入適量的水，記下量筒的讀數(shù)V1 將木塊漂浮在水中，記下量筒的讀數(shù)V2 用大頭針將木塊浸沒水中，記下量筒的讀數(shù)V3 【解析】解答：（1）由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十章浮力單元檢測題 題型：單選題

小張看到雞蛋漂浮在鹽水面上，如圖所示，他沿杯璧緩慢加入清水使雞蛋下沉。在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：由二力平衡可知，雞蛋浮在鹽水面上時， F浮=G物，所以，在雞蛋開始下沉之前浮力不變；當(dāng)雞蛋浸沒在水中時，物體排開液體的體積不變時，沿杯璧緩慢加入清水時，液體的密度越來越小，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，物體受到的浮力逐漸減小。故選D

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十一章第四節(jié) 機械能及其轉(zhuǎn)化 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

如圖所示的游藝、體育項目中，主要利用彈性勢能與動能相互轉(zhuǎn)化的是（ ）

A. 蕩秋千 B. 跳蹦床 C. 漂流 D. 滑滑梯

B 【解析】A、在蕩秋千的過程中，是重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化；B、跳蹦床的過程中，蹦床的彈性勢能和人的動能相互轉(zhuǎn)化；C、漂流過程中，是重力勢能轉(zhuǎn)化成動能；D、滑滑梯時，是重力勢能轉(zhuǎn)化成動能。故選B．

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同步練習(xí)冊答案