【題目】如圖甲所示,探究平面鏡成像的持點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。乙是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在圖甲的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃透明的特點(diǎn),便于確定________,某同學(xué)在做圖甲實(shí)驗(yàn)中,無論如何移動(dòng)蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合﹐你認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因可能是_______________________。小明同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大。

(2)小明同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至如圖乙所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成_____________ (選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上成___________(選填“放大”或“縮小”)的像。

(3)在如圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,小明同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該將光屏向____(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙所示),在不移動(dòng)光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷小明同學(xué)戴的是_____透鏡(選填“凸”或“凹”)。

【答案】像的位置 平面鏡未與紙面垂直 照相機(jī) 放大

【解析】

(1)[1]玻璃板與平面鏡相比,由于玻璃板是透明的,可以更加便于確定像的位置。

[2]無論如何移動(dòng)蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合,可能是玻璃板未與紙面垂直,導(dǎo)致成像偏高或偏低,無法重合。

(2)[3]如圖乙所示,物距大于像距,則由“物遠(yuǎn)像近像變小”可知,此時(shí)所成的像為倒立、縮小的實(shí)像,根據(jù)此特點(diǎn)可制成照相機(jī)。

[4]將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),根據(jù)折射光路是可逆可知依然可以成像,此時(shí)物距小于像距,再根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”可知,此時(shí)光屏上成倒立、放大的實(shí)像。

(3)[5]由題意可知,當(dāng)從水凸透鏡中抽水時(shí),其焦距將會(huì)變大,則成像會(huì)更靠后,故為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該將光屏向右移動(dòng)。

[6]由于水凸透鏡焦距變大,成像會(huì)更靠后,把眼鏡放在水凸透鏡前方后,能得到清晰的像,說明眼鏡起到了會(huì)聚光線,使其更早成像的作用,故眼鏡為凸透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度。

(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向_____端調(diào);

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是m=_____g,用細(xì)線系住金屬塊放入裝有40mL水的量筒內(nèi),水面如圖丙所示,則金屬塊的體積V=_____cm3,可求得,金屬塊的密度是ρ=_____g/cm3

(3)查密度表(如表1所示),金屬塊可能是_____。

1 幾種常見金屬的密度

物質(zhì)名稱

密度ρ/(kg/m3)

10.5×103

8.9×103

2.7×103

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【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

(1)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中可裝入質(zhì)量相同、_____的同種液體。這樣在實(shí)驗(yàn)過程中只要通過觀察_________就能比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置除了可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系外,還可以探究不同液體的吸熱能力,除了把瓶中液體變?yōu)椴煌愅,還要_________,才能完成探究。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績(jī)約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整。

(2)閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最 (選填“左”或“右”)端。

(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I= A,此時(shí)金屬絲的電阻R= Ω。

(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:

l/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù),可知 。

(5)小虎同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認(rèn)為他的想法是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】武漢馬拉松賽簡(jiǎn)稱“漢馬”,橫跨“一城兩江三鎮(zhèn)四橋五湖”,被稱為擁有“最美賽道”的馬拉松賽事。如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)的情景。半程馬拉松距離21km,排名第一的選手用時(shí)70min。

(1)這名選手跑完半程馬拉松的平均速度是多少m/s?

(2)武漢長(zhǎng)江大橋1957年10月15日正式通車,全長(zhǎng)1670米。以平均速度計(jì)算,這名選手通過長(zhǎng)江大橋用了多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)設(shè)馬拉松隊(duì)伍通過大橋時(shí)長(zhǎng)度不變,隊(duì)伍勻速前進(jìn)的速度為4m/s,整個(gè)隊(duì)伍通過大橋共用時(shí)500s,馬拉松隊(duì)伍有多長(zhǎng)?

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【題目】小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進(jìn)行了一些探究:

1)如圖所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,“鈴聲逐漸變小”,這是在描述聲音的_____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明____。

2)小明用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進(jìn)水中后,仍可以聽到鈴聲,說明_____;小明用兩個(gè)棉球塞住耳朵,此時(shí)幾乎聽不到鈴聲,這一舉措屬于_______(選填減弱噪聲的方法)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上_______(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出______________的結(jié)論。在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中,______________

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【題目】現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,過人行橫道時(shí)行人應(yīng)遵守交通信號(hào)燈的指示,小天發(fā)現(xiàn)人行橫道的紅綠燈是獨(dú)立工作的他設(shè)計(jì)了下列幾種電路圖,其中合理的是

A. B. C. D.

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