1.如圖(甲)所示,放在水平面上的圓柱形容器中裝有質(zhì)量為1.8kg的水,容器的底面積為120cm2.將一個(gè)質(zhì)量為150g正方體木塊放入容器中,木塊漂浮在水面,如圖(乙)所示.已知木塊的密度為0.75×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)放入木塊之前,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)若對(duì)木塊施加豎直向下的壓力,使木塊完全浸沒(méi)在水中,則加在木塊上的壓力應(yīng)為多大?

分析 (1)利用密度公式求出水的體積,然后利用V=Sh求出水的深度,再利用利用p=ρgh求放入木塊之前,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)利用密度公式求出木塊的體積,木塊完全浸沒(méi)在水中時(shí),其排開(kāi)水的體積等于其自身體積,若要將木塊全部浸沒(méi)在水中,根據(jù)阿基米德原理求出物體受到水的浮力,然后對(duì)木塊進(jìn)行受力分析,利用力的合成可求壓力.

解答 解:(1)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,容器中水的體積:
V=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1.8kg}{{1×10}^{3}kg{/m}^{3}}$=1.8×10-3m3
則容器中水的高度:
h=$\frac{V}{S}$=$\frac{1.8{{×10}^{-3}m}^{3}}{120{{×10}^{-4}m}^{2}}$=0.15m,
水對(duì)容器底部的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa;
(2)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,木塊的體積:
V=$\frac{{m}_{木}}{{ρ}_{木}}$=$\frac{150{×10}^{-3}kg}{0.75{×10}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-4m3
將木塊完全浸沒(méi)在水中時(shí),木塊受到的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N,
設(shè)對(duì)木塊施加向下的壓力為F,木塊在壓力F、重力G和浮力F作用下平衡,即有:
F=F-G=F-mg=2N-150×10-3kg×10N/kg=0.5N.
答:(1)放入木塊之前,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1.5×103Pa;
(2)若對(duì)木塊施加豎直向下的壓力,使木塊完全浸沒(méi)在水中,則加在木塊上的壓力應(yīng)為0.5N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體浮沉條件和阿基米德原理、液體壓強(qiáng)公式的理解與掌握,同時(shí)考查重力公式、密度公式的應(yīng)用,力的合成與應(yīng)用,雖知識(shí)點(diǎn)多,但難度不是很大,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小;
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是為了使小球到達(dá)水平面的速度相同.得出的結(jié)論是速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體具有的動(dòng)能就越大.
(3)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大動(dòng)能越大.(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某小組利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干,探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
次數(shù)重力G/N質(zhì)量m/g比值(G/m)/(N•kg-1
10.981009.8
21.471509.8
31.962009.8
A.小張認(rèn)為利用原有器材,在月球表面可以完成本實(shí)驗(yàn)
B.小明處理數(shù)據(jù)時(shí),繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象(如圖),可得重力與質(zhì)量成正比
C.小亮處理數(shù)據(jù)時(shí),算出每組重力與質(zhì)量的比值(如表格),可得重力與質(zhì)量成正比
D.小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于粒子和宇宙,下列認(rèn)識(shí)中正確的是(  )
A.電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核是可分的
B.電子繞原子核運(yùn)動(dòng)與地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)相似
C.太陽(yáng)是宇宙的中心,恒星是絕對(duì)不動(dòng)的
D.摩擦起電是由于物體經(jīng)摩擦后產(chǎn)生了電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)p與深度h的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖象.由圖象可知,該液體20cm深處的壓強(qiáng)為2500Pa;并且由圖象可以得出該液體50cm深處的壓強(qiáng)為6250Pa.

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6.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出支點(diǎn)O、動(dòng)力F1的力臂L1

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13.探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)王麗同學(xué)將一只透鏡放在眼前20cm處玩賞時(shí),被別的同學(xué)拍下了如圖甲照片.據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足條件:f>20cm(用不等式表示).該成像原理與放大鏡(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏在光具座上如圖乙位置分布時(shí)(分別為0cm、50cm、100cm處),光屏上收集到與蠟燭等大、倒立的實(shí)像.據(jù)此判斷這一只透鏡的焦距f=25cm;
(3)若保持物距不變,更換一個(gè)焦距為15cm的凸透鏡,要想在屏上出現(xiàn)清晰像,下列操作可行的是B
A.使屏遠(yuǎn)離透鏡      B.使屏靠近透鏡   C.使屏向上移動(dòng)       D.使屏向下移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.探索比分子更小的微觀粒子,人們最先發(fā)現(xiàn)的是比原子小得多的電子,進(jìn)而確定原子是可分的;探索宇宙的歷程中,人們經(jīng)歷過(guò)托勒玫的“地心說(shuō)”、哥白尼的“日心說(shuō)”,最終認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),隨著自身的起源、膨脹和演化的過(guò)程.

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18.如圖所示裝置,O點(diǎn)是一固定點(diǎn),活塞連接金屬滑片(只滑動(dòng)不旋轉(zhuǎn)),活塞運(yùn)動(dòng)滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變.試管內(nèi)是空氣和足量的白磷,燒杯中盛放足量生石灰.閉合電鍵小燈泡發(fā)光后再向燒杯中加入數(shù)滴含有酚酞試液的水,試推測(cè):
(1)活塞最終將停留在a的偏左位置(填“原來(lái)”、“偏左”或“偏右”).
(2)最終與剛閉合電鍵時(shí)相比,小燈泡的亮度將變暗.(填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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