（2009?豐澤區(qū)）國(guó)家游泳中心“水立方”體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”理念，建造時(shí)大量使用了一種輕型膜材料，該材料具有強(qiáng)度特別大、密度
小
小
填“小”或“大”）的特性；外側(cè)應(yīng)用了LED照明技術(shù)，晚間可發(fā)出紅、藍(lán)、
綠
綠
三種色光，按比例搭配可實(shí)現(xiàn)各種變色，達(dá)到“變幻莫測(cè)、流光溢彩”的效果．
分析：從關(guān)鍵字--“水立方“建造時(shí)使用一種“輕型膜材料”看出材料質(zhì)量輕，也就是密度�。诙䝼�(gè)空考察光的三基色，三基色光按比例搭配可實(shí)現(xiàn)各種變色．
解答：解：由題中關(guān)鍵字知，此“輕型膜材料”要求質(zhì)量輕，也就是密度�。徽彰鳠舻娜N色光按比例搭配可實(shí)現(xiàn)各種變色，這三種色光即光的“三基色”，分別是紅、藍(lán)、綠．
故答案為：小，綠．
點(diǎn)評(píng)：此題以社會(huì)熱點(diǎn)為載體，考察材料密度知識(shí)和光學(xué)知識(shí)．不要被冗繁的許敘述嚇到，要善于找關(guān)鍵詞句．聯(lián)系物理問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?豐澤區(qū)）教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，則以下所設(shè)計(jì)的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中符合要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?豐澤區(qū)）某小組在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
        實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%83%
（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖
甲
甲
做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用圖
乙
乙
做的實(shí)驗(yàn)．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率
越小
越小
．
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一套滑輪組，
增加鉤碼的重
增加鉤碼的重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?豐澤區(qū)）在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時(shí)放入兩個(gè)完全相同的物體，如圖，當(dāng)物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平．若液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對(duì)它們的判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?豐澤區(qū)）請(qǐng)根據(jù)題意作圖：
（1）粗細(xì)均勻重為3N的木棒靠在墻上如圖1所示，請(qǐng)你在圖上作出木棒所受重力的示意圖．
（2）請(qǐng)你在圖2上標(biāo)明通電螺線管的N、S極．
（3）請(qǐng)你完成圖3的光路圖．

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