在探究“電阻、電流、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。要使電路中的電流增大,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

(2)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是                                 。閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”或“B”)端。某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是__________________。(寫(xiě)出一種即可)

(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)              ,使定值電阻兩端的電壓          。

(4)圖丙所示是根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像,分析圖像可知Ra______Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

 

【答案】

(1)   A  (2) 保護(hù)電路、  調(diào)控電壓  、  B  、 滑動(dòng)變阻器接了AB(CD)兩個(gè)接線柱 (或滑動(dòng)變阻器被短路,答案合理即可)   (3) 滑動(dòng)變阻器的滑片 、 保持不變  (4)  <  

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:保護(hù)電路;改變電路電流,改變定值電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量;為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的連接方式判斷滑片的位置;連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是:滑動(dòng)變阻器接上上兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器沒(méi)有接入電路,被短路;或滑動(dòng)變阻器接下下兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器被結(jié)成定值電阻;在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓保持不變;由I-U圖象可知,同一電壓U對(duì)應(yīng)的電流Ia>Ib,由歐姆定律,R=U/I知,電阻Ra<Rb

考點(diǎn):本題考查伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng):本題考查了伏安法測(cè)電阻的原理、連接電路的注意事項(xiàng)、連接實(shí)物圖、畫(huà)電路圖、電路故障分析、滑動(dòng)變阻器的連接及作用,考查內(nèi)容較多;連接實(shí)物圖時(shí)要注意滑動(dòng)變阻器的接法,要接一上一下兩個(gè)接線柱,不能只同時(shí)接上面兩個(gè)或下面兩個(gè)接線柱;滑動(dòng)變阻器在電路中一般有兩個(gè)作用:保護(hù)電路,改變電路總電阻從而改變電路電流,改變用電器電壓.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?佛山)在“探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(2)在連接電路時(shí),應(yīng)該注意把開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
.在開(kāi)關(guān)閉合前,對(duì)于如圖所示的滑動(dòng)變阻器實(shí)物,應(yīng)該把滑片置于
最右
最右
端(填“最左”“中間”或“最右”).
(3)連接好電路,測(cè)量并記錄了下面幾組電壓和電流的值.
R=R1=5Ω
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4
R=R2=10Ω
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
電流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2
分析上面的數(shù)據(jù)可以得出電流與電壓的關(guān)系是:
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(4)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,通過(guò)U-I關(guān)系的圖象可知R1的圖象是
B
B
(填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“電阻、電流、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.要使電路中的電流增大,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(2)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變電路電流,改變定值電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量
改變電路電流,改變定值電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量
.閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至
B
B
(選填“A”或“B”)端.某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
.(寫(xiě)出一種即可)
(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器滑片
滑動(dòng)變阻器滑片
,使定值電阻兩端的電壓
相同
相同

(4)圖丙所示是根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象,分析圖象可知Ra
Rb(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”試驗(yàn)中:
(1)他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法

(2)在探究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),他連接的電路如圖所示.請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線幫他完成電路的連接(要求其他導(dǎo)線不動(dòng),滑片向右滑時(shí),電流表的示數(shù)變大).

(3)在探究電阻對(duì)電流的影響時(shí),開(kāi)關(guān)閉合,卻發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),其故障可能是
定值電阻開(kāi)路
定值電阻開(kāi)路

(4)排除故障后,小剛把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)移動(dòng),保持
電壓
電壓
不變.
(5)利用本實(shí)驗(yàn)的器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有(寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)即可):
伏安法測(cè)電阻
伏安法測(cè)電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)在“探究電阻的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻兩端所加的電壓是3V時(shí),電阻中的電流為0.3A,當(dāng)電壓增大到5V時(shí),電阻中的電流為
0.5
0.5
 A,當(dāng)電壓減小到0V時(shí),電阻是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究“電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)通過(guò)電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是(  )
A、a、b的電阻值隨電壓和電流的增大而增大B、當(dāng)電壓和電流均為0時(shí),a、b的電阻值也為0C、通過(guò)a、b的電流相等時(shí),a兩端的電壓較大D、a、b的兩端電壓相等時(shí),通過(guò)a的電流較大

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