(1)圖中,讀數(shù)時視線正確的是______(選填“A”或“B”),物體的長度為______cm.
(2)圖中溫度計的示數(shù)是______℃.(3)圖中測力計的示數(shù)是______N.

解:(1)B視線與尺面垂直,所以選B;尺的分度值是1mm,估讀到分度值的下一位,讀作2.45cm,小數(shù)點(diǎn)后第二位是估讀的,允許不同同學(xué)有不同的估讀,2.45cm左右都算讀數(shù)正確;
(2)讀圖可知,溫度計的分度值為1℃,刻度由上向下數(shù)值越來越大,說明是零下,液柱上表面與0℃下面第3小格相平,故其結(jié)果為-3℃;
(3)由圖知,彈簧測力計的分度值為0.2N,指針正好指在2N下面第3個小格的刻度上,因此彈簧測力計的示數(shù)為2N+0.2N×3=2.6N.
故答案為:(1)B、2.45;
(2)-3;
(3)2.6.
分析:(1)使用刻度尺測量長度,讀數(shù)時視線要和尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(2)溫度計的讀數(shù)首先要明確分度值,再看準(zhǔn)刻度的延伸方向,確定是零上還是零下,最后根據(jù)液柱對應(yīng)的位置讀數(shù);
(3)此題在彈簧測力計的量程內(nèi)讀數(shù),由圖示可知此彈簧測力計的分度值(最小刻度值)為0.2N,根據(jù)彈簧測力計的讀數(shù)規(guī)則即可讀出示數(shù).
點(diǎn)評:本題考查了常見測量工具刻度尺、溫度計、彈簧測力計的讀數(shù),屬于最基本的測量,是中考?嫉募寄芸疾橹唬
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點(diǎn),不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平

(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是
96
96
℃,該實驗說明了什么?
答:
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變

(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn).
物質(zhì) 熔點(diǎn)
/℃
沸點(diǎn)
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
0 100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫,因為
在-88.3℃時水和水銀已凝固
在-88.3℃時水和水銀已凝固
;
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計來測量沸水溫度,因為
溫度達(dá)到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度
溫度達(dá)到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點(diǎn),不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.
______.
(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是______℃,該實驗說明了什么?
答:______.
(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn).
物質(zhì)熔點(diǎn)
/℃
沸點(diǎn)
/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
0100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應(yīng)選用______溫度計來測量南極氣溫,因為______;
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應(yīng)選用______溫度計來測量沸水溫度,因為______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省張家口市萬全縣八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點(diǎn),不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.
______.
(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是______℃,該實驗說明了什么?
答:______.
(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn).
物質(zhì)熔點(diǎn)
/℃
沸點(diǎn)
/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應(yīng)選用______溫度計來測量南極氣溫,因為______;
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應(yīng)選用______溫度計來測量沸水溫度,因為______.

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