一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方形銅塊放在水平桌面上,用大小為5N水平向左的拉力拉動(dòng)銅塊,使它在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng).(g取10N/kg,ρ=9×103kg/m3)求:
(1)銅塊的質(zhì)量;
(2)銅塊的重力;
(3)銅塊受到的摩擦力的大小和方向.
分析:(1)知道正方形銅塊的邊長(zhǎng),求出其體積,知道銅的密度,利用m=ρV求銅塊的質(zhì)量;
(2)求出了銅塊的質(zhì)量,利用G=mg求銅塊的重力;
(3)由于銅塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,據(jù)此求摩擦力的大小和方向.
解答:解:
(1)銅塊的體積:
V=10cm×10cm×10cm=1000cm3=0.001m3,
銅塊的質(zhì)量:
m=ρV=9×103kg/m3×0.001m3=9kg;
(2)銅塊的重力:
G=mg=9kg×10N/kg=90N;
(3)∵銅塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),
∴拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,
∵拉力大小F=5N,方向水平向左,
∴摩擦力f=F=5N,方向水平向右.
故答案為:(1)銅塊的質(zhì)量為9kg;
(2)銅塊的重力為90N;
(3)銅塊受到的摩擦力的大小為5N,方向水平向右.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、重力公式、二力平衡條件的掌握和運(yùn)用,雖知識(shí)點(diǎn)多,但都屬于基礎(chǔ),難度不大,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?南通)如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體浸沒在水下,它下表面距水面30cm.則物體下表面受到水的壓強(qiáng)是
2.94×103
2.94×103
Pa,物體受到的浮力是
9.8
9.8
N.

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(2013?包頭二模)在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的一次操作過程如圖甲所示.他先測(cè)出鐵塊所受到的重力G;然后將水倒入溢水杯中;把鐵塊浸入溢水杯中,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F.接著他測(cè)出小桶和溢出水的總重G;并記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,最后整理器材.
(1)分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn),指出存在的問題(其中的兩點(diǎn))①
沒有測(cè)量小桶重
沒有測(cè)量小桶重
;②
溢水杯中沒有裝滿水
溢水杯中沒有裝滿水

(2)之后小明又找來一個(gè)大容器,并且在底部放了一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測(cè)量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖乙所示的圖象.請(qǐng)解答下列問題:
①分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”)
②當(dāng)容器中水的深度超過8cm后,物塊的狀態(tài)是
漂浮
漂浮

③物塊的密度是
800
800
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?香坊區(qū)一模)物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究,在一個(gè)圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測(cè)量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象.分析圖象可知,在不斷往容器中倒水深度逐漸增加的過程中,物塊受到浮力的變化規(guī)律是
水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;當(dāng)水的深度增大到8cm后,物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;當(dāng)水的深度增大到8cm后,物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
,當(dāng)物塊靜止時(shí),水對(duì)物塊底部的壓強(qiáng)是
800Pa
800Pa
,物塊的密度是
0.8×103kg/m3
0.8×103kg/m3
.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

暑假中,小明到木器加工廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅告訴小明,木質(zhì)家具的好壞往往與選用木材的材質(zhì)有關(guān),而材質(zhì)的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來,同種木材,密度越大的材質(zhì)越好.師傅還給小明安排了一個(gè)任務(wù):想辦法測(cè)出一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木材樣品的密度.小明找來一個(gè)底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進(jìn)行了如圖所示的操作,其中h1=4cm,h2=18cm.求:
(1)放入木塊后水對(duì)容器底的壓強(qiáng):
(2)木塊的質(zhì)量;
(3)木材的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理興趣小組的同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究,在一個(gè)重為4N、底面積為200cm2'的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放入一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出).通過測(cè)量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象(g=10N/kg).則
(1)當(dāng)容器中的水深為12cm時(shí),物塊受到的浮力為多少?
(2)物塊的重為多少?
(3)當(dāng)物塊浸在水中,且容器中盛有重28N的水,此時(shí)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為多少?

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