【題目】填寫下列電壓最接近的數(shù)值：

①一節(jié)新的干電池的電壓為 V；

②三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)的總電壓為 V；

③正常情況下人體的安全電壓為 V．

【答案】1.5；6；不高于36V

【解析】

試題分析：要記住一些生活中常見的電壓值，如：一節(jié)干電池的電壓是1.5V；一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V；家庭電路的電壓為220V；對人體安全的電壓為不高于36V．

解：（1）一節(jié)干電池的電壓是1.5V；

（2）一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V；故三節(jié)串聯(lián)后的電壓為U=2V×3=6V；

（3）對人體安全的電壓為不高于36V．

故答案為：1.5；6；不高于36V．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）

A．

小孔成像是光的直線傳播形成的

B．

黑板右邊反光是由于光的漫反射形成的

C．

“海市蜃樓”不是光學現(xiàn)象

D．

照相機形成的像是倒立、縮小的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答： （是/否）；請簡要說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平衡的條件實驗時，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測量 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span> 調(diào)節(jié)。小紅根據(jù)如左圖所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。為了說明這一結(jié)論并不正確，請你在右圖所示的杠杠上B點處畫出需要對杠杠施加的力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】入射光線與平面鏡的夾角為30°，則反射角為 ， 入射角為 ， 若要使反射角增大10°．平面鏡要轉(zhuǎn)動°．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在沒有其他光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她（ ）

A．全身呈綠色

B．上衣呈綠色，裙子呈紅色

C．上衣呈綠色，裙子呈紫色

D．上衣呈綠色，裙子呈黑色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩滴水銀靠近能結(jié)合成一滴較大水銀說明 ． 堆煤的墻角變黑是現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡．為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系，他利用身邊的實驗器材，設計了如圖所示實驗電路．

器材：電流表（0～0.6A），電源（U=6V），電阻箱（可以讀出阻值的可變電阻），開關(guān)，導線若干．

（1）按電路圖連接實物電路時，開關(guān)S應＿＿＿＿（選填“閉合”或“斷開”）；

（2）實驗中，電阻箱接入電路的阻值為R，電流表的示數(shù)為I，則小燈泡兩端電壓的表達式UL=＿＿（用U、I和R表示）；

（3）改變電阻箱的阻值，在下表中記錄并計算相關(guān)數(shù)據(jù)．請根據(jù)表格回答下列問題．

①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似？＿＿＿＿；

②當UL=2.4V時，燈泡的阻值為＿＿＿Ω；

③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而＿＿＿＿（選填“增大”、“不變”或“減小”）；

④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障，小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案．你認為是否可行？并請說明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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