如圖所示，某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（     ）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

拉力F/N

1

1.0

0.65

2

1.5

0.90

3

2.0

1.15

 

 

 

 

 

 

 

A. 與同學(xué)分析可能原因          B. 實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)

C. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)      D. 查閱資料，了解結(jié)論的適用條件

 

【答案】

B

【解析】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)與結(jié)論不符，此時(shí)應(yīng)該小組內(nèi)探討分析原因；查閱資料，了解結(jié)論條件；然后改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)；不能夠輕易放棄，這不符合科學(xué)探究的精神；

故選B

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下操作：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先使杠桿在
水平位置
水平位置
靜止，目的是
便于直接從杠桿上讀出力臂
便于直接從杠桿上讀出力臂
．
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜，則應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)；
（3）現(xiàn)有幾個(gè)質(zhì)量都為50g的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，則在B點(diǎn)應(yīng)掛
3
3
個(gè)鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡；
（4）若不在B點(diǎn)掛鉤碼，而在c點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向
上
上
（選填“上”或“下”）拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
3
3
N，才能使杠桿在水平位置保持平衡．
（5）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

這三組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為
1
1
的一組肯定有錯(cuò)誤，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，正確的記錄應(yīng)該是
5
5
cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，所受重力為500N，那么他要將身體撐起，雙手對地面的壓力至少
300
300
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊透明玻璃板豎直架在水平桌面的白紙上，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在白紙上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進(jìn)行 （選填“較亮”或“較暗”）．
（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
．若移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離
等于
等于
（選填“小于”、“等于”或“大于”）物體到平面鏡的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的一種固體的熔化-凝固圖象，請根據(jù)圖象回答：這種固體的熔點(diǎn)是
0
0
℃，熔化時(shí)間是
2
2
分鐘，整個(gè)過程中吸收熱量的有
3
3
個(gè)階段．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B
不要
不要
（選填“要”或“不要”）點(diǎn)燃，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．
（3）小心移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是
虛
虛
像．
（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案