隨著校園環(huán)境的改造升級(jí)，塑膠跑道逐步鋪進(jìn)了校園，塑膠跑道表面比較粗糙可以 （選填“增大”或“減小”）摩擦力，新鋪設(shè)的塑膠跑道由于 現(xiàn)象會(huì)散發(fā)出較濃的氣味．氣溫越高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)越 ，氣味更濃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市華士片2017屆九年級(jí)5月中考模擬物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了．下列分析正確的是 （ ）

A. 細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引

B. 細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同

C. 細(xì)絲帶了電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

D. 細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：作圖題

一束光線斜射入水面O點(diǎn)處，在O點(diǎn)處發(fā)生折射后照亮水底A處，作出折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

能辨析出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，請(qǐng)畫出所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四幅圖中，力F的力臂畫法錯(cuò)誤的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持3V不變，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．

（1）該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線；

（2）正確連接電路后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次觀察到電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，記錄電流表的示數(shù)．

（3）幾次實(shí)驗(yàn)中記錄電表示數(shù)時(shí)，定值電阻消耗的最大功率為 W，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

2017年4月22日，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接完成后，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“天舟一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B．“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的

C．“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的

D．“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省巴中市南江縣2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，在使用機(jī)械時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 可以省力或省距離，但不能省功 B. 可以省力，同時(shí)也可以省功

C. 可以省距離，同時(shí)也可以省功 D. 只有在費(fèi)力情況時(shí)才能省功

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