在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣.
(1)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.

(2)如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖甲尚未完成的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.
(3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)
斷開
斷開
,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到
阻值最大處
阻值最大處
,目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(4)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下
B
B
(填代號(hào))原因造成的.
A.燈泡L短路  B.燈泡L斷路   C.滑動(dòng)變阻器某處開路  D.開關(guān)S接觸不良
(5)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄如表所示.若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
電阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
(6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時(shí)大時(shí)小
時(shí)大時(shí)小
(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)的特點(diǎn).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).
分析:(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián),分析電路結(jié)構(gòu),然后確定各電表的類型.
(2)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流確定電流表量程,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
(3)連接電路時(shí),應(yīng)斷開開關(guān);閉合電路前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
(4)常見電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(5)由圖丙所示電流表確定電流表量程與分度值,然后讀出電流表示數(shù);然后由歐姆定律求出燈泡電阻.
(6)當(dāng)一個(gè)被測(cè)量的物理量是定值時(shí),由于誤差,測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)較小的差值.如果出現(xiàn)較大的差值,要么測(cè)量錯(cuò)誤,要么另有原因.導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度有關(guān),從導(dǎo)體電阻大小影響因素來考慮.
解答:解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)燈泡電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)燈泡電流,
所以,左圓圈填電壓表,右圓圈填電流表電路圖如圖1所示.
(2)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程;燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流I=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,
因此電流表應(yīng)選0~0.6A,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,如圖2所示.
(3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)斷開,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,
應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到阻值最大處,目的是保護(hù)電路.
(4)如果燈泡L斷路時(shí),電路斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表與電源兩極相連,
測(cè)電源電壓,電壓表有示數(shù),符合電路故障現(xiàn)象,因此電路故障是燈泡斷路,故B正確.
(5)由圖丙所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A;
∵I=
U
R
,∴電阻R=
U
I
=
2.5V
0.3A
≈8.3Ω.
(6)如果只是誤差,三次測(cè)量值相差會(huì)比較小,時(shí)大時(shí)小,現(xiàn)在測(cè)量值相差比較大,
可能是錯(cuò)誤,可能是其它原因.各個(gè)小組都有燈絲電壓增大,亮度增強(qiáng),電阻增大,
不是錯(cuò)誤的原因.實(shí)驗(yàn)時(shí),燈絲長(zhǎng)度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,
溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關(guān).

故答案為:(1)電路圖如圖1所示;(2)電路圖如圖2所示;(3)斷開;最大阻值處;保護(hù)電路;
(4)B;(5)0.3;8.3;(6)較;時(shí)大時(shí)。粶囟龋
點(diǎn)評(píng):本題考查了電表的用法、連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻等問題,是實(shí)驗(yàn)的?紗栴},一定要掌握;熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的試驗(yàn)中,要用滑動(dòng)變阻器改變被測(cè)小燈泡兩端的電壓.
(1)滑動(dòng)變阻器的連接如圖2所示,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P移向
 
端(填A(yù)或D)
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(2)在虛線框內(nèi)畫出電路圖,并連接實(shí)物圖.精英家教網(wǎng)
(3)在某次試驗(yàn)中,電壓表和電流表的連接和示數(shù)如圖3所示,則小燈泡兩端的電壓是
 
V通過小燈泡的電流是
 
A小燈泡的電阻為
 
Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的試驗(yàn)中,要用滑動(dòng)變阻器改變被測(cè)小燈泡兩端的電壓.
(1)滑動(dòng)變阻器的連接如圖(2)所示,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P移向
 
端(填A(yù)或D)
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(2)在虛線框內(nèi)畫出電路圖,并連接實(shí)物圖.
(3)在某次試驗(yàn)中,電壓表和電流表的連接和示數(shù)如圖(3)所示,則小燈泡兩端的電壓是
 
V,通過小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的電阻為
 
Ω
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(4)另外一組同學(xué)也在做“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/V 0.18 0.22 0.26 0.30 0.32 0.34
燈泡發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮
分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓
 
(選“是”或“不是”)成正比,這是因?yàn)椋?!--BA-->
 

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其他電路元件的連接方式,小明也完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式.(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將
 
;
(2)將
 

(3)Rx的表達(dá)式:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?樂山)在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.

(1)請(qǐng)你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(2)開關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
(選填“左”或“右”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為
0.25
0.25
A,電阻為
10
10
Ω.
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如右圖所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨
溫度
溫度
的變化而變化.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲
容易
容易
(選填“容易”或“不容易”)燒斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:①
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
;②
電壓表的量程選擇過大
電壓表的量程選擇過大

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:
電源電壓過低
電源電壓過低

(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V) 2.0 2.5 2.8
電流(A) 0.20 0.24 0.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為
10.4Ω
10.4Ω

②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是
變化
變化
(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:
小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化
小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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