16．關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．不同的物質(zhì)比熱容一般不同B．冰熔化成水需要放出熱量
C．水結(jié)成冰需要吸收熱量D．熱傳遞不能改變物質(zhì)的內(nèi)能

分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同；
六種物體變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的；
改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功．

解答 解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同，故A正確；
B、冰熔化成水需要吸收熱量，故B錯誤．
C、水結(jié)成冰屬于凝固現(xiàn)象，要放出熱量，故C錯誤；
D、改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查物態(tài)變化、比熱容及熱傳遞，知識點較多，但都較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.5kg，底面積為0.01m2，容器高50cm，分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
（1）水的質(zhì)量；
（2）A容器對水平桌面的壓強；
（3）依據(jù)題意，下述情境是否有可能出現(xiàn)：當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對底部的壓強能夠達(dá)到p水＞p酒精？請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖中體溫計的分度值為0.1℃，示數(shù)為37.1℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．我國有豐富的風(fēng)能及太陽能資源，路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風(fēng)光互補路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一個很好的解決方案．如圖所示為某公司生產(chǎn)的風(fēng)光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該燈電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，每套路燈的相關(guān)參數(shù)如表，求：
太陽能電板24V  280W1塊
風(fēng)力發(fā)電機24V  300W1臺
蓄電池12V  120Ah2塊
LED燈24V  60W2只
（1）兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流； 
（2）如果用風(fēng)光互補路燈替換發(fā)光亮度相同的400瓦的傳統(tǒng)路燈，那么1000套風(fēng)光互補路燈每天工作10小時節(jié)約多少電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下面所做的驗證性實驗中，說法正確的是（　�。�
A．在溫度計的玻璃泡上擦上酒精，溫度計的示數(shù)下降，說明蒸發(fā)吸熱
B．在探究影響動能大小因素實驗中，使同一小球從斜面不同高度自由滑下，來研究動能與質(zhì)量的關(guān)系
C．將小磁針放在通電導(dǎo)體旁，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
D．探究焦耳定律實驗中，在電流和通電時間相同時，電阻越小，電阻產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小軍在探究聲音的傳播條件時做了“真空罩鬧鈴實驗”，下面所列的四個實驗中和他所用的實驗方法相同的是（　�。�
A．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
B．用磁感線描述磁體周圍磁場排布
C．伽利略“理想斜面實驗”
D．探究平面鏡成像特點時選用兩支大小完全相同的蠟燭

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識中，錯誤的是（　�。�
A．用力踢球，腳感到痛，是因為物體間力的作用是相互的
B．做操時排直隊伍，利用了光沿直線傳播原理
C．濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過加快表面上的空氣流速來加快蒸發(fā)
D．電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，利用了電磁感應(yīng)原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在“觀察水沸騰”的實驗中，不能看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．開始加熱時，水中就有大量氣泡產(chǎn)生
B．沸騰過程中，水的溫度保持不變
C．沸騰時，氣泡上升過程中體積逐漸變大
D．沸騰過程中，水需不斷加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案