音色是聲音的一個重要特征，發(fā)聲體的 、 不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在射擊訓(xùn)練場，教練員在離運(yùn)動員17m處觀看訓(xùn)練．當(dāng)運(yùn)動員開槍射擊槍靶時，子彈以750m/s的速度離開槍口，若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，問：

（1）從開槍到教練員聽到槍聲，需要多長時間？

（2）當(dāng)教練員聽到槍聲時，子彈已經(jīng)前進(jìn)了多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）

A．利用回聲可以測地球到月球間的距離

B．人們小聲說話時，聲音的音調(diào)一定低

C．聲音不能在真空中傳播

D．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

端午節(jié)，小承和小冬幫媽媽煮粽子．煮粽子的水燒開后，小承認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟；小冬則認(rèn)為，水沸騰后應(yīng)改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？請寫出理由．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究冰的熔化規(guī)律時，小芳記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成填空．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

﹣8

﹣6

﹣4

﹣2

0

0

0

0

0

1

2

3

冰的熔點(diǎn)是 ℃，從開始加熱經(jīng)過2 min，冰處于 態(tài)（選填“固”或“液”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號

長度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

20.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

（1）三根管中音調(diào)最低的是 號．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．答： （選填“能”或“不能”）；理由： ．

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)聲時在擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的，請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，寫出實(shí)驗(yàn)方案： 判斷方法： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

溫度是表示物體的 ，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的 性質(zhì)制成的．在使用溫度計(jì)測量物體溫度之前，應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的 和 ．如圖，甲溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃，乙的示數(shù)為 ℃．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板，這種減弱噪聲的措施屬于（ ）

A．在聲源處減弱噪聲

B．在傳播過程中減弱噪聲

C．在人耳處減弱噪聲

D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．延長音叉的振動時間

D．使聲波被多次反射形成回聲

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