Question

4．利用鉛筆可以做一些物理實驗．

（1）圖甲所示，用手指壓筆尖，手卻感覺疼，這說明物體間力的作用是相互的．
（2）圖乙所示，透過裝有水的燒杯看鉛筆，看到一個正立（選填“正立”或“倒立”）、放大（選填“放大”或“縮小”）、虛（選填“實”或“虛”）像．
（3）圖丙所示，在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后，用橡皮筋拉動書，發(fā)現比沒有鉛筆時容易的多，這個現象說明用滾動摩擦代替滑動摩擦 可以大大減小摩擦．
（4）圖丁所示，合上開關，將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動，燈的亮度將變亮．
（5）用鉛筆在白紙上畫一條線，用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線不連續(xù)（選填“連續(xù)”或“不連續(xù)”）．

Answer 1

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）裝水的水瓶中間厚、邊緣薄，形成一個水凸透鏡，水凸透鏡和玻璃凸透鏡對光線的作用和成像情況是相同的．
（3）通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大小；書在桌面上滑動時受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上運動時，受到的摩擦力是滾動摩擦力；分析實驗現象可以得出實驗結論．
（4）鉛筆芯是導體，連入長度不同，連入電阻不同，能起到變阻作用．
（5）根據顯微鏡的作用和組成鉛筆的成分來解答此題，

解答 解：
（1）手對鉛筆尖施加力的作用的同時，手指受到鉛筆尖的反作用力，說明力的作用是相互的；
（2）裝有水的燒杯相當于一個凸透鏡，鉛筆在一倍焦距之內，根據凸透鏡成像規(guī)律可知，看到的是正立、放大的虛像．
（3）直接拉動桌面上的書時，書受到的摩擦力是滑動摩擦力；在書本下墊幾支相同的鉛筆后，用橡皮筋拉動書，書受到的摩擦力是滾動摩擦力；發(fā)現此時比沒有鉛筆時容易的多，這個現象說明用滾動摩擦代替滑動摩擦可以大大減小摩擦；
（4）鉛筆芯是導體，合上開關，將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動，鉛筆芯連入電路的長度減小，電阻減小，電流增大，燈的亮度將變亮；
（5）鉛筆在紙上畫一條線，線是固態(tài)的碳組成的；而碳是由許多微小的顆粒組成，且顆粒之間有空隙，故放在放大鏡或低倍顯微鏡下觀察，會看到畫的那一條直線是由很多放大的顆粒組成的，所以變得不連續(xù)了．
故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；
（2）正立；放大；虛；
（3）用滾動摩擦代替滑動摩擦；
（4）變亮；
（5）不連續(xù)．

點評 此題以鉛筆為實驗材料綜合考場了力學多方面的知識，設計的內容較全面，體現物理就在我們身邊的理念，是一道好題．