【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 , 下列選項(xiàng)正確的是( )
A.L甲<L丙 L乙>L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲<L丙 L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙>L丁
【答案】B
【解析】解:由圖可知,圖甲和丙的力都會(huì)使彈簧伸長(zhǎng),圖乙和圖丁的力都會(huì)使彈簧壓縮; 在圖甲中,力F通過(guò)彈簧傳遞給墻,力的作用是相互的,墻對(duì)彈簧施加的力等于F,方向水平向左,所以圖甲和圖丙的作用力情況相同,效果相同,故它們伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,所以L甲=L丙;
在圖乙中,力F通過(guò)彈簧傳遞給墻,力的作用是相互的,墻對(duì)彈簧施加的力等于F,方向水平向右,所以圖乙和圖丁的作用力情況相同,效果相同,故它們縮短的長(zhǎng)度相同.所以L乙=L丁 .
故選B.
彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí),對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力;彈簧受到的彈力與其伸長(zhǎng)量(彈簧實(shí)際長(zhǎng)度與原長(zhǎng)之間的差值)成正比.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè):
A、水的表面積
B、水上方的風(fēng)速
C、水的溫度.
(1)小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示.觀察圖中情景,你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與是否有關(guān)(選填:“A”、“B”或“C”).
(2)接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的風(fēng)速越大,蒸發(fā)也越快.你認(rèn)為此過(guò)程存在的問(wèn)題是:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是水位監(jiān)測(cè)裝置的原理圖.柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6 V,小燈泡標(biāo)有“2 V 2 W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙所示(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=1/h).則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.容器內(nèi)水柱越高,電表的讀數(shù)越小
B.將電流表改為水位計(jì),水位計(jì)的刻度是均勻的
C.當(dāng)湖水水位高于警戒水位5m時(shí),燈泡正常工作
D.當(dāng)湖水水位高于警戒水位0.4m時(shí),電流表示數(shù)為0.6A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是( )
A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,兩電流表示數(shù)如表盤所示,則A1的示數(shù)為A,A2的示數(shù)為A,L1和L2的電阻之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)定值電阻R兩端的電壓由U1(U1≠0)增大到U2時(shí),通過(guò)它的電流由I1增大到I2 . 電壓增加量△U=U2﹣U1 , 電流增加量△I=I2﹣I1 , 電功率增加量為△P,則( )
A.R=
B.R=
C.△P=△U△I
D.△P=△U(I1+I2)
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