在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，原因可能是下述的哪種（ ）

A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大

C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型：單選題

小明同學(xué)在使用電壓表測小燈泡的電壓時，發(fā)現(xiàn)電壓表的有讀數(shù)，但燈泡卻不亮，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的分析正確的是（ ）

A. 電壓表的量程選擇太大

B. 電壓表的量程選擇太小

C. 電壓表的正負接線柱接反了

D. 電壓表串聯(lián)在被測電路中

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型：單選題

如圖（甲）所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩只電流表的指針均如圖（乙）所示，則電燈L1中的電流是（   ）

A. 2.3 A B. 0.46 A C. 2.76 A D. 1.84 A

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型：單選題

電熱吹風(fēng)機里的電熱絲，通電時熱的發(fā)紅而與它相連的導(dǎo)線卻不熱，由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是（　�。�

A. 電熱絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多                       B. 通過電熱絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多

C. 電熱絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多                       D. 通過電熱絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十八章 第三節(jié) 測量小燈泡的電功率 同步測試 題型：填空題

在物理實驗中，經(jīng)常要進行多次測量，其目的有兩個：①為了減小誤差；②是為了尋找規(guī)律。在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中，多次測量的目的是 （選填“①”或“②”）；在“用電壓表和電流表測量導(dǎo)體的電阻”的實驗中，多次測量的目的是 （選填“①”或“②”）。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十八章 第三節(jié) 測量小燈泡的電功率 同步測試 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B. 閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第三節(jié) 電阻 同步測試卷 題型：填空題

材料和橫截面積均相同的導(dǎo)線甲和乙，甲的電阻值比乙的電阻值大，則甲導(dǎo)線的長度________ 乙導(dǎo)線的長度。若將它們串聯(lián)在電路中，甲導(dǎo)線兩端的電壓________ 乙導(dǎo)線兩端的電壓；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流________ 通過乙導(dǎo)線的電流。（均選填“小于”、“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第四節(jié) 變阻器 同步測試卷 題型：填空題

如圖所示的裝置中，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣，連接情況如圖所示

（1）滑動變阻器上標(biāo)的“20Ω”表示________．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動到________端（填“A”“B”）．

（3）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變________（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第四節(jié) 電流的測量 同步測試卷 題型：作圖題

在圖中的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺]合電鍵S，使兩只燈泡并聯(lián)連接．

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同步練習(xí)冊答案