下列光學(xué)圖示中不正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于磁現(xiàn)象說(shuō)法中正確的是　

A．磁感線越密集的地方磁場(chǎng)越弱　

B．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的　

C．地磁場(chǎng)的N極在地球的北極附近　

D．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能通過(guò)調(diào)節(jié)電流的大小來(lái)控制　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南充）如圖，一個(gè)物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請(qǐng)作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h(yuǎn)/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1.1

90

60.6

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做            運(yùn)動(dòng)。

(2)根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為         %。由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，          越小，機(jī)械效率越大。

(3)第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為         N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確。請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法。

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為 。

A．R短路 B．滑片P接觸不良 C．R0短路 D．R0斷路

(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I。當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

(4)將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出關(guān)系圖像。

(5)連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由 Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


照明電路中，燈與電視機(jī)之間的連接是         的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。若同時(shí)開(kāi)啟的用電器越多，電路消耗的電功率越         （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖中小磁針的指向，在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“-”極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一束鮮花插入花瓶，整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香，這說(shuō)明分子在   ▲    ；水很難被壓縮，說(shuō)明分子間有   ▲    （引/斥）力； 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形，則可推斷泡沫球帶   ▲    電.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你讀出下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上：木塊的長(zhǎng)度是 cm；物體的重力為_(kāi)_________N。

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