如圖是單相電能表,小勇同學想用此電能表測實驗室里電水壺的電功率,發(fā)現(xiàn)電能表上用電器每消耗 1kW•h的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)數(shù)模糊不清,小勇請同桌的小慧同學幫助設計實驗.他們找來100W的燈泡和秒表,首先讓電水壺單獨工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t1,再讓電燈泡單獨工作,記下 ,則電水壺的電功率P為 W.(寫出表達式)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省徐州市初三第8周周考物理卷(解析版) 題型:填空題

物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度跟 有關,當物體的溫度升高時,它的內(nèi)能 ;溫度降低時,內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省徐州市初三第九周周考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象,請根據(jù)圖象中提供的信息判斷, 液體的比熱容較大;如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液,你認為選擇 液體更好.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市初三第8周周練物理卷(解析版) 題型:選擇題

關于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A.物體溫度越低,分子運動越劇烈

B.溫度越高的物體含有的熱量越多

C.水沸騰時要吸收熱量,溫度保持不變

D.冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三第15周周練物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標有“6V 6W”的字樣,閉合開關S后,將滑動變阻器劃片P從某點A移到另一點B的過程中(圖中未標出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

(2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;

(3)小燈泡電功率為2.1W的電阻;

(4)滑片P在A、B位置時,滑動變阻器消耗的電功率之差.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三第15周周練物理卷(解析版) 題型:選擇題

有兩只燈泡L1和L2,分別標有“6V 6W”和“6V 3W”字樣,若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下面說法正確的是( )

A.正常工作時,L1的電阻大于L2的電阻

B.正常工作時,L1消耗的電能一定大于L2消耗的電能

C.將兩燈串聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時,L2比L1亮

D.當兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時,通過L1的電流大于通過L2的電流

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題

山地自行車具有節(jié)能環(huán)保,靈活方便和安全系數(shù)高等優(yōu)點,因此,它越來越受到驢友們的青睞,是驢友健身、郊游出行的首選工具.已知車架由碳纖維制成,其體積為2500cm3,車架質(zhì)量為5kg,整車質(zhì)量為10kg.問:

(1)該車架的密度是多少?

(2)雙休日,冬冬到城外郊游,勻速騎行了6km,用時20min,則他騎行的速度是多少?

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

全國中學生體質(zhì)健康調(diào)研表明:中學生近視發(fā)生率急劇上升,且低齡化,甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖,下列判斷正確的是( )

A.甲是近視眼,應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B.甲是近視眼,應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C.乙是近視眼,應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D.乙是近視眼,應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省宜春市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:

時間(分)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃

(1)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是從液體 同時發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象.液體在沸騰過程中要 熱,但溫度

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的.

(3)由表可知,加熱了 分鐘水開始沸騰,水的沸點是 ℃.

(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況,圖 是水沸騰時的情況.

(5)表格數(shù)據(jù)糾正后,在坐標中畫出水的沸騰曲線.

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