在如圖所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（ ）

A．

冷天搓手取暖

B．

空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大

C．

燒水時(shí)水溫升高

D．

下滑時(shí)臀部發(fā)熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態(tài)，OA段和OB段的重分別為G1和G2．則下列判斷正確的是（ ）

A．G1＞G2 B．G1＜G2 C．G1=G2 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車和磚頭總重G=1000N．推車時(shí)，人手向上的力F= N，使用它可以 （選填“省力”或“省距離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

興趣小組提出利用”研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）與所需點(diǎn)的器材（斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球）來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想．請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 的大小，來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大�。�

（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論，原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用圖中 ，具體的操作方法是讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下．

（4）通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小華用釣魚桿釣起重為15N的魚，OA=0.4m，OB=4m（魚竿的重和摩擦忽略不計(jì)）．

（1）釣魚時(shí)，其它條件不變，魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚竿的力越 （選填“大”或“小”），圖中保持魚竿靜止平衡，小華需要用 N的拉力；

（2）小華將魚從水面提高1m，他克服魚的重力做的功為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

工人師傅使用如圖所示的滑輪組將重600N的木箱勻速吊起3m，則工人師傅使用的拉力可能是（滑輪重、繩重和摩擦忽略不計(jì)）（ ）

A．200N B．220N C．300N D．320N

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在將電流表連接到電路中的不同位置時(shí)，每次開(kāi)關(guān)應(yīng)先處于 狀態(tài)，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在a圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處．

（2）在測(cè)量A處的電流時(shí)，小麗連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖b所示．其原因是 ．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的情境中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是（ ）

A．

箭離開(kāi)弓過(guò)程

B．

運(yùn)動(dòng)員撐起過(guò)程

C．

運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程

D．

杠鈴被舉起過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)白山市池北區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖，在其右邊的虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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