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14.工人用如圖所示的裝置將重物提高2m,已知物重為800N,滑輪組機械效率為80%(不計繩子與滑輪的摩擦),求此過程中:
(1)拉力做的有用功;
(2)拉力做的總功;
(3)動滑輪的重力.

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,s=2h,
(1)知道物重和重物被提升的高度,利用W=Gh求有用功;
(2)知道機械效率,利用W=Wη求總功;
(3)求出繩子自由端移動的距離,利用W=Fs求拉力大小,不計繩重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用F=12(G+G)求動滑輪的重.

解答 解:
(1)拉力做的有用功:
W有用=Gh=800N×2m=1600J,
(2)由η=WW得拉力做的總功:
W=Wη=1600J80=2000J;
(3)由圖知,n=2,則s=2h=2×2m=4m,
由W=Fs得拉力大�。�
F=Ws=2000J4m=500N,
由題知,不計繩子與滑輪的摩擦,
則拉力F=12(G+G
即:500N=12(G+800N),
所以動滑輪的重:
G=200N.
答:(1)拉力做的有用功為1600J;
(2)拉力做的總功為2000J;
(3)動滑輪的重力為200N.

點評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功、動滑輪重力的計算,利用好不計繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系[F=1n(G+G)]是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.船閘是利用連通器原理工作的;若沒有大氣壓的作用,利用吸管是喝不到飲料的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀短文,回答問題.
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大.這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小與相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小,物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時,將以某一速度做勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度,
某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實驗,測量數(shù)據(jù)如表.(g取10N/kg)
小球編號123
小球質(zhì)量/g2545
小球半徑/×10-3m5515
小球的收尾速度/(m•s-1164040
(1)下列A實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”.
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究動能大小與哪些因素有關(guān)
D.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s,此時空氣阻力為0.02N,依據(jù)二力平衡原理.
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大(填“大”或“小”)的收尾速度大.
(4)對于3號小球,當(dāng)速度為20m/s時,空氣阻力小于(填“大于”“等于”或“小于”)重力.
(5)轎車的外形常做成流線型,目的是減小空氣阻力;在座位的靠背上安裝“頭枕”,可防止轎車被后面(填“前面”或“后面”)的車撞擊時對乘者的傷害.
(6)為提高游泳成績,請從泳姿或泳裝方面,給運動員提一條合理化建議:身體盡量形成流線型,減小水的阻力.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一瓶裝滿豆油的油瓶上標(biāo)有“5L”字樣,5L指的是油的體積,相當(dāng)于5×10-3m3,若豆油的密度為0.92×103kg/m3,則瓶底豆油的質(zhì)量為4.6kg,如果用這個瓶子裝水,能裝得下同樣質(zhì)量的水(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,O為杠桿MN的支點,OM:ON=1:3,物塊A和B分別掛在M、N兩端,杠桿恰好平衡,已知物塊A、B的體積之比為2:1,則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是(  )
A.3:2B.6:1C.2:3D.1:6

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)家買了一臺新的某品牌電磁爐,他想測一下這臺電磁爐的實際功率,做了如下研究:用它把2kg溫度為25℃的水,加熱到75℃,用時5min.[c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)加熱過程中,水吸收的熱量是多少?
(2)如果加熱過程中有70%的熱量被水吸收,則此電磁爐的實際功率是多少?
(3)測試完成后,小明觀察到此電磁爐的銘牌標(biāo)有“220V  2200W”字樣,發(fā)現(xiàn)這與第(2)問中算出的數(shù)據(jù)不符,請分析原因.(寫出一種情況即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.他們所設(shè)計的實驗電路如圖1所示.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路補充完整.(導(dǎo)線不能交叉)

(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器滑片P應(yīng)位于左(選填“左”或“右”)端,在此實驗中,使用滑動變阻器的目的一是限制電流保護(hù)電路,二是調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓.
(4)小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小麗同學(xué)移動滑片P,記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的鐘表和電能表測量更方便.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,小新將實物連接成如圖1電路.

(1)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2,為0.4A,則R的阻值為5Ω.
(2)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向A(選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為2V.
(3)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是定值電阻斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.馬德堡半球(選填“馬德堡半球”或“托里拆利”)實驗第一次向大眾證明了大氣壓強的存在:在不同海拔高度處,大氣壓強的值通常不同(選填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊答案
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