同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店洗頭時(shí),常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景,如圖所示.請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:
物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);
物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
物理現(xiàn)象:______;
物理知識(shí):______.

【答案】分析:要解答本題需掌握:①能從圖象中捕捉到有用的信息,科學(xué)的分析現(xiàn)象和把握物理規(guī)律;②影響蒸發(fā)快慢的因素,以及電吹風(fēng)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化.
解答:解:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖中信息可知該現(xiàn)象應(yīng)用的物理知識(shí)有:電吹風(fēng)在吹頭的過(guò)程中,加快了蒸發(fā),以及消耗了電能,得到了機(jī)械能和內(nèi)能.
故本題答案為:
物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)很快將頭發(fā)吹干;
物理知識(shí):利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動(dòng),加快水分蒸發(fā)
或:物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)會(huì)發(fā)熱;
物理知識(shí):電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其他合理答案也可)
點(diǎn)評(píng):觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ),也學(xué)習(xí)物理應(yīng)該具備的基本能力,本題主要是考查學(xué)生的這種能力.
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(2010?重慶)同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店洗頭時(shí),常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景,如圖所示.請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:
物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);
物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
物理現(xiàn)象:
電吹風(fēng)很快將頭發(fā)吹干
電吹風(fēng)很快將頭發(fā)吹干
;
物理知識(shí):
利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動(dòng),加快水分蒸發(fā)
利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動(dòng),加快水分蒸發(fā)

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同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店洗頭時(shí),常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景,如圖12所示。請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。

示例:

物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);

物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物理現(xiàn)象:           

物理知識(shí):           

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示例:
物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);
物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
物理現(xiàn)象:______;
物理知識(shí):______.

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示例:
物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);
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物理知識(shí):______.

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