【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

(1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做________運(yùn)動(dòng)．

(2)根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為________%．

(3)由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，________越小，機(jī)械效率越大．

(4)若想增大此斜面的機(jī)械效率，還可采取什么方法？_______________．

【答案】 勻速直線 95.2％ 摩擦力 增大斜面的傾向程度

【解析】（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，為了保證彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)，應(yīng)使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，示數(shù)為0.7N，第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為

。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，物重、斜面高、斜面長(zhǎng)相同，斜面傾斜程度相同，物體種類不同，小車所受到的摩擦力較小，機(jī)械效率較高�？傻贸醪浇Y(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，摩擦力越小，機(jī)械效率越大。

（4）若想增大此斜面的機(jī)械效率，必須在有用功時(shí)，盡量減小額外功。可增大斜面的傾向程度，物體對(duì)斜面的壓力變小，在接觸面粗糙程度不變時(shí)，摩擦力減小，可有效地減小額外功，提高機(jī)械效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，也得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可，所以現(xiàn)代家庭做飯使用的大多是電磁爐或液化氣灶。某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)熱學(xué)知識(shí)后，想進(jìn)一步判斷一下這兩種做飯方式哪一個(gè)更節(jié)能。于是他們利用家里的電磁爐和液化氣灶做了如下實(shí)驗(yàn)：用液化氣灶將2 kg的水從20℃加熱到70℃，[液化氣的熱值q=4.9×107 J/m3，c水=4.2×103 J/（kg·℃）]

（1）將 2 kg的水從20 ℃加熱到70 ℃，水吸收的熱量是多少？

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用去液化氣0.01 m3，試計(jì)算此次實(shí)驗(yàn)液化氣灶的熱效率是多少？

（3）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，電磁爐的熱效率一般為87.5%，試判斷哪一種加熱方式更節(jié)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想：A、物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；B、物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)．利用如圖所示器材進(jìn)行了探究：為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離；為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使從同一斜面的處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一滑輪組的兩種不同的繞法，用它們提起相同的重物，比較兩種情況下所用的拉力F1、F2和機(jī)械效率η1、η2 ． （不計(jì)繩重及摩擦）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.F1＜F2 ， η1＜η2
B.F1＜F2 ， η1＞η2
C.F1＜F2 ， η1=η2
D.F1＞F2 ， η1=η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3 ， 則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)及物塊的密度分別是（ ）
A.下沉，1.1×103kg/m3
B.漂浮，0.85×103kg/m3
C.懸浮，1.0×103kg/m3
D.漂浮，0.90×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是____（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中_____（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的．

（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該________．在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為________J．

（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？___．請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖情景描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有30包大米總質(zhì)量為150 kg，小明想盡快將它們搬上10 m高處的庫(kù)房。如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知他可以提供的最大功率為__________W；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬______包。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間為________s。(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小哲同學(xué)用甲、乙兩個(gè)小燈泡連接成如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈比乙燈亮,下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈功率等于乙燈功率

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈電阻小于乙燈電阻

C. 若兩燈位置對(duì)換,甲燈仍比乙燈亮

D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上,則乙燈比甲燈亮

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