3.兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度和質(zhì)量相等的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1分鐘記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
加熱時(shí)間(分)012345
水的溫度(℃)202224262830
液體的溫度(℃)202428323640
回答下列問題:[水的比熱容c=4.2×103 J/(kg•℃)]
(1)若加熱相同的時(shí)間,溫度升高較快的是某種液體(選填“水”或“某種液體”).
(2)若加熱相同的時(shí)間,吸收的熱量一樣多(選填“水多”、“某種液體多”或“一樣多”).
(3)由表中數(shù)據(jù)可推出c>c(選填“>”、“<”、“=”).
(4)由表中數(shù)據(jù)可算出c=2.1×103J/(kg•℃).

分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可直觀看出升溫快的液體;
(2)相同的酒精燈相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,液體吸收的熱量相等,據(jù)此進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)公式Q=cm(t-t0),在吸收熱量、質(zhì)量相同的情況下,根據(jù)溫度的變化值和比熱容成反比可知水的比熱容和液體比熱容的大小關(guān)系.
(4)已知水的比熱容,根據(jù)水的比熱容,以及水和某種液體比熱容的關(guān)系,即可求出某種液體的比熱容.

解答 解:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20℃升高到30℃;某種液體的溫度從20℃升高到40℃,因此在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是某種液體;
(2)相同的酒精燈在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,兩種液體吸收的熱量相等;
(3)根據(jù)Q=cm△t可知,在吸收熱量、質(zhì)量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比,又因?yàn)槟撤N液體的溫度變化快,故某種液體的比熱容小,即C大于C;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知:在加熱相同的時(shí)間,如1min,水和某種液體的吸收的熱量是相同的,水的溫度升高了2℃,某種液體溫度升高了4℃,水和這種液體升高的溫度之比是1:2;
根據(jù)Q=cm(t-t0)可知:在質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),物質(zhì)升高的溫度和物質(zhì)的比熱容成反比,水和這種液體升高的溫度之比是1:2,水和這種液體的比熱容之比就是2:1,
這種液體的比熱容為:c=$\frac{1}{2}$c=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)某種液體;(2)一樣多;(3)>;(4)2.1×103J/(kg•℃).

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,以及根據(jù)Q=cm(t-t0)計(jì)算吸收熱量的能力,是一道綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.2014年國際山地戶外運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽在溫州舉行,來自19個(gè)國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加了皮劃艇、速降等十幾個(gè)項(xiàng)目的比賽.
(1)比賽中,當(dāng)兩只皮劃艇并排經(jīng)過市區(qū)塘河一座橋時(shí),其中一位運(yùn)動(dòng)員感覺此時(shí)橋向他們“走”來,他選擇的參照物可能是皮劃艇.
(2)當(dāng)皮劃艇靜止在水面時(shí)受到的浮力為1500牛,則皮劃艇浸入水中的體積為0.15米3.(塘河水的密度為1.0×103千克/米3
(3)速降是借助景點(diǎn)的自然落差,利用繩索由巖壁頂端下降,參與者可以自己掌握下降的速度、落點(diǎn),以到達(dá)地面的一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng).甲、乙運(yùn)動(dòng)員的重力相同,若兩者都勻速速降,甲、乙的速度分別為v1、v2,且v1>v2.繩索對(duì)甲、乙運(yùn)動(dòng)員的摩擦力分別為f1、f2,則f1=f2(填填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在測(cè)量石塊密度時(shí),由于只有天平而沒有量筒,因此沒有辦法測(cè)出石塊的體積,小剛采取測(cè)量石塊的密度的方法如下:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出一小石塊的質(zhì)量為m1
(2)測(cè)出一只燒杯盛滿水時(shí)的總質(zhì)量為m2
(3)將該石塊完全浸沒于燒杯的水中,杯中水溢出了一部分,測(cè)出這時(shí)燒杯、水和石塊的總質(zhì)量是m3
(4)請(qǐng)你用已測(cè)量的量寫出石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{3}-{m}_{2}}$.(水的密度ρ已知)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了探究液體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),如圖所示,用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和某種液體加熱,每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間min0123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
(1)從表可得出結(jié)論,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度不相同.(選填“相同”或“不相同”)
(2)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
(3)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量.
(4)設(shè)水的比熱容為c1,該種液體的比熱容為c2,則c1:c2=2:1,查如表可知該種液體可能是煤油.
物質(zhì)酒精煤油
比熱容[×103J/(kg•℃)]4.22.42.12.1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)在“探究光反射的規(guī)律”時(shí),小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線OF.將紙板沿ON向后折,此時(shí)在NOF面上看不到反射光線,如圖乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出,這表明光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的.

(2)清楚了光的反射定律后,小李又做了“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng).在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:豎直放置(與水平面垂直);選擇蠟燭A和B的要求是:形狀相同(大小相等);如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:物體在平面鏡中成虛像;把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:像和物大小相等;如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖d所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息:用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等;連接A和A′、B和B′、C和C′,連線是否與平面鏡垂直..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下是四個(gè)與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析正確的是(  )
A.
如圖,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯
B.
如圖,壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度變化與U形管兩邊液面高度差變化無關(guān)
C.
如圖,用一端封閉的玻璃管測(cè)大氣壓強(qiáng),豎直或傾斜所測(cè)得的水銀柱高度相等
D.
如圖,向外抽氣可使試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,是因?yàn)闅鈮簻p小使水的沸點(diǎn)升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一束光由水中斜射向空氣,同時(shí)發(fā)生反射和折射,下列光路圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖裝置拉一重為200N的重物,使其在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若不計(jì)滑輪重和摩擦,所需拉力為16N,則物體與地面間的摩擦力為32N.此裝置的實(shí)際機(jī)械效率為80%,那么實(shí)際拉力為20N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.有A、B、C三個(gè)帶電小球,如果用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近小球A時(shí),A球會(huì)被排斥,小球C吸引小球B,小球B排斥小球A,那么小球B帶正電,小球C帶負(fù)電.

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同步練習(xí)冊(cè)答案