某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；

B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；

C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省泉州市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的幾種用電器的額定功率最接近1000W的是（ ）

A．

家用電扇

B．

筆記本電腦

C．

臺(tái)燈

D．

電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是100g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．（g=10N/kg）

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多少？

（3）此種方法測(cè)出的密度與它的實(shí)際密度相比，是偏大還是偏小的？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，沒(méi)有利用超聲波的是（ ）

A．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

B．用聲吶探測(cè)海深

C．用B超做體檢

D．用聽診器檢查身體

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列估測(cè)正確的是（ ）

A．物理課本的質(zhì)量約是50kg

B．教室門的高度約是6m

C．一名中學(xué)生的身高約是1.65m

D．一名中學(xué)生行走的速度約是20m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一支新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175 ，一本英文字典的厚度是3.5 ，一枚壹元硬幣的直徑是2.50 ，一名同學(xué)的高度是16.4 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

要測(cè)量一個(gè)瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在物理課上，同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的鈴聲越來(lái)越小了，這說(shuō)明：聲音傳播需要 ，真空 （選填“能”或“不能”）傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏固原市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一束光線斜射入容器中，并在容器底處形成一光斑，這時(shí)往容器中逐漸加水，則光斑的位置將 ．（填序號(hào)①慢慢向右移動(dòng)、②慢慢向左移動(dòng)、③慢慢向水面移動(dòng)、④仍在原來(lái)位置不動(dòng)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案