小華在實驗室探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時,他找來一些導(dǎo)線、一個開關(guān)、兩個燈泡、電源,還需要______,請你幫他完成整個探究.
(1)請你幫他設(shè)計出實驗電路圖.
(2)在實驗的過程中,若無法估計電路中的電流大小,應(yīng)選______量程并采用______的方法.
(3)如果在實驗中改變電流表在電路中的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)______(“改變”、“不改變”),這說明了______.

解:探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時,需要的實驗器材除了導(dǎo)線、一個開關(guān)、兩個燈泡、電源外,還需要電流表.
(1)探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn),電源、開關(guān)、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.
(2)在實驗的過程中,若無法估計電路中的電流大小,應(yīng)選大量程并采用試觸的方法.
(3)如果在實驗中改變電流表在電路中的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不改變,這說明了:串聯(lián)電路中,電流處處相等.
故答案為:電流表;(1)電路圖如圖所示;(2)大;試觸;(3)不改變;串聯(lián)電路中各處電流相等.

分析:探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時,需要用電流表測電路電流.
(1)探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn),應(yīng)把各電路元件串聯(lián)接入電路,作出實驗電路圖.
(2)應(yīng)正選擇電流表量程,在不知電路電流的情況下,可以用電流表大量程采用試觸法確定電流表量程.
(3)串聯(lián)電路中,電流處處相等,電流表接在串聯(lián)電路不同位置時,電流表示數(shù)相同.
點(diǎn)評:本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)實驗的實驗器材、實驗電路設(shè)計、選擇電流表量程的方法、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn),是實驗的?紗栴};設(shè)計實驗電路時,要根據(jù)實驗?zāi)康呐c所給實驗器材設(shè)計實驗電路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室中,小林和小松在做有關(guān)電學(xué)的實驗,如圖甲用電流表測電流大小的試驗中,其中導(dǎo)線A端還未接,小林想到了這樣一些問題:

(1)如果要讓電流表正常測出通過的電流,應(yīng)將A端與
B
B
接線柱相連,若將A端與E端連接,預(yù)計出現(xiàn)的情況是
電流表和電源有可能被燒壞,燈泡不發(fā)光
電流表和電源有可能被燒壞,燈泡不發(fā)光

(2)小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,連接了如圖乙所示的電路,請幫他分析這個電路中的問題.

①連接的電路有錯誤,請找出來并在連接線上畫“×”,然后將右邊實物正確連好,并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
②小華連接電路中的這個錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象?
答:
只有燈L1發(fā)光,燈L2被電流表短路,不發(fā)光
只有燈L1發(fā)光,燈L2被電流表短路,不發(fā)光

③小松按照正確的電路連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,燈泡就都發(fā)光了,于是高興的極了,但站在一旁的小華很快發(fā)現(xiàn)了小松在操作過程中的一個錯誤,請你幫他指出來.
答:
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華在實驗室探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時,他找來一些導(dǎo)線、一個開關(guān)、兩個燈泡、電源,還需要
電流表
電流表
,請你幫他完成整個探究.
(1)請你幫他設(shè)計出實驗電路圖.
(2)在實驗的過程中,若無法估計電路中的電流大小,應(yīng)選
量程并采用
試觸
試觸
的方法.
(3)如果在實驗中改變電流表在電路中的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)
不改變
不改變
(“改變”、“不改變”),這說明了
串聯(lián)電路中,各處電流相等
串聯(lián)電路中,各處電流相等

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

下面是小明和小華在實驗室探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)的實驗過程,請幫他們把不完整的地方填完整。
①找來了一些導(dǎo)線、一個開關(guān),還需       、       、        
②請幫他們設(shè)計出實驗電路圖,畫在方框內(nèi)
③它們在 連接實物的過程中一定要注意將開關(guān)         ,這是為了防止         ,并先估計電路中的電流的大小,選擇          量程并采用         的方法。若實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針反偏,這是因為                                             。
④若實驗中測得的電流值為0.36A,請將電流表的示數(shù)在表盤中標(biāo)出來。
⑤兩人在實驗中改變電流表在電路中的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)_____(變化、不變),這說明了__________________      ____。                                                                            

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年八年級(上)期末物理精品復(fù)習(xí)資料(13)(解析版) 題型:解答題

小華在實驗室探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時,他找來一些導(dǎo)線、一個開關(guān)、兩個燈泡、電源,還需要______,請你幫他完成整個探究.
(1)請你幫他設(shè)計出實驗電路圖.
(2)在實驗的過程中,若無法估計電路中的電流大小,應(yīng)選______量程并采用______的方法.
(3)如果在實驗中改變電流表在電路中的位置,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)______(“改變”、“不改變”),這說明了______.

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