【題目】下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中基本符合實(shí)際情況的是（ ）

A.教室里面的黑板長(zhǎng)度10dm

B.成人正常步行的速度大約為1m/s

C.一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為150kg

D.重慶夏天的氣溫大約為60℃

【答案】B

【解析】

A．黑板的長(zhǎng)度大約是30dm，不會(huì)是10dm，A項(xiàng)不合題意；

B．成人正常步行的速度大約為1m/s，選項(xiàng)B符合題意；

C．一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，C項(xiàng)不合題意；

D．重慶夏天的氣溫最高可達(dá)到40℃，不會(huì)達(dá)到60℃，D項(xiàng)不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能下列說(shuō)法正確的是

A.一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量；

B.一個(gè)物體吸收了多少熱量，具有的內(nèi)能就是多少；

C.溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多；

D.一個(gè)物體吸收的熱量越多，內(nèi)能的增加就越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A(yíng)和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ，因此它具有彈性勢(shì)能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。

（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：

① ，

② 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過(guò)的光的______道理解釋。古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的_____現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車(chē)速度越來(lái)越大，乙車(chē)速度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.橡膠手套B.玻璃杯C.塑料盆D.鋼尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電路有 _________、 _________ 、和 ____________三種狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.梳子得到了一些電子B.梳子失去了一些電子

C.梳子失去了一些原子核D.摩擦創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，是因?yàn)楣庠诜酃P字上

A.發(fā)生鏡面反射，遵守反射定律

B.發(fā)生漫反射，遵守反射定律

C.發(fā)生鏡而反射，不遵守反射定律

D.發(fā)生漫反射，不遵守反射定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案