【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是________（填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

【答案】 b 甲 串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和

【解析】(1)由圖I可知,R1與Rx串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓,電壓表V測(cè)Rx兩端的電壓，由圖Ⅱ可知，電壓表V被短路，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是b，b導(dǎo)線應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱相連；(2)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí),電路中的電流最大,電壓表V1的示數(shù)最大,據(jù)此可知乙是V對(duì)應(yīng)的圖線,則甲是V1對(duì)應(yīng)的圖線；②由圖象可知，兩電壓表的示數(shù)之和均為6V即電源的電壓，故可得結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時(shí)，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，為了使結(jié)果具有普遍性，他應(yīng)該選擇兩個(gè)規(guī)格 ________（填“相同”或“不相同”）的小燈泡，把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，小明在連接電路時(shí)剛把最后一根導(dǎo)線接到電源時(shí)，兩燈就亮了，他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是________，排除故障后，小明分別把圖A、B、C各點(diǎn)斷開，把 ________表接入，測(cè)量通過的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐家里新買了一臺(tái)功率可調(diào)的雙功率電熱水器，圖甲所示的是該電熱水器的銘牌，圖乙所示的是電熱水器的工作電路示意圖。求：［忽略阻值的變化，ρ水＝1g/cm3，c水＝4.2×103J/（kg·℃）］

（1）R2的阻值。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）該電熱水器在正常工作下，將60L的水從20℃加熱到75℃時(shí)，電流做的功。（忽略熱損失）

（3）李嵐將家里其余用電器都關(guān)閉，只留電熱水器用低功率工作，她觀察到家里標(biāo)有3000r/kW·h的電表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。請(qǐng)用簡要計(jì)算說明此時(shí)李嵐家家庭電路中的電壓是否為額定電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是____________________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是____________。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿________（選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，可改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a點(diǎn)位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí)，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)大小將____________。

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)后得出杠桿平衡條件是： _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號(hào)挖掘機(jī)的質(zhì)量3000kg，兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2。挖掘機(jī)在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度h = 2m。（如圖乙所示）（取g=10N/kg）

（1）挖掘機(jī)靜止在水平地面上不工作時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2）挖掘機(jī)每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對(duì)泥土做功多少？

（3）若發(fā)動(dòng)機(jī)的總功率是20kW，挖泥土過程中挖掘機(jī)的機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上，物體A疊放在B上，下列說法正確的是

A. 物體B受的重力與地面給它的支持力是一對(duì)平衡力

B. 物體B對(duì)地面的壓力大于物體B的重力

C. 水平拉動(dòng)物體B時(shí)，A隨B一起加速向右運(yùn)動(dòng)，物體A受到的摩擦力向右

D. 物體A對(duì)B的壓強(qiáng)一定小于物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．

(1)連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_________，滑片P應(yīng)移動(dòng)最____端（選填“左”或“右”）；

(2)開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是__________；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈一直很亮，這可能是__________________；丙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片P時(shí)，看到燈忽然亮又忽然不亮，這可能是_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0. 1

1.8

0.3

74%

3

8

0. 1

3.1

0.3

86%

4

8

0. 1

2.5

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________（選填“勻速”或“變速”）緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__________（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤]有考慮到__________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，靖將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整_____________，___________。

（4）通過比較_______________________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過比較_______________________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

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