【題目】在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 （ ）

A．音調(diào) 響度 B．音色 響度

C．音色 音調(diào) D．音色 音調(diào) 響度

【答案】A

【解析】

試題分析：冬瓜和土豆是不同的材料，做成的樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色不同，但所發(fā)出聲音的響度和音調(diào)是可能相同的，故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A.歐姆 電流與電壓、電阻之間關(guān)系。
B.法拉第 電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.焦耳 比熱容
D.奧斯特 電流磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 。成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則此物體振動(dòng)是頻率大小是_____。人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．

②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？ ．

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm）

單層

79

78

82

80

73

84

84

82

81

80

80

雙層

20

23

24

24

24

25

22

22

21

25

23

（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的．

（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.小孔成像
B.晴天看見(jiàn)“白云在水中飄動(dòng)”
C.奇妙的光纖
D.近視的同學(xué)戴上眼鏡后能看清物體了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人民日?qǐng)?bào)微博2016年12月7日大雪時(shí)發(fā)布的微博。

（1）“大雪冬至后，籃裝水不漏”指的是水發(fā)生了____________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）。

（2）為了增加濕度在取暖器附近向地面灑水，采用了____________ 的方法加快了水的蒸發(fā)。

（3）積雪覆蓋大地，可保持地面及作物周?chē)臏囟炔粫?huì)因?yàn)楹髑忠u而降得很低，這說(shuō)明積雪的保溫性能____________（選填“好”或“不好”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ， 較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為16g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 ______ g，醬油的密度為 ______ kg/m3．

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ______ （填“偏大”或“偏小”）

（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測(cè)出醬油的密度．于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

a、調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0．

b、將一個(gè)燒杯 ______ ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

c、用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

d、醬油的密度表達(dá)式ρ= ______ （已知水的密度為ρ水）

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