（2013?濟南）教室是同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)生活的主要場所．以下為教室內(nèi)有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實際的是（　�。�
分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．
解答：解：
A、一支新鉛筆的質(zhì)量在5g左右．此選項不符合實際；
B、中學(xué)生的重力在500N左右，所以對地面的壓力在500N左右．此選項符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項符合實際；
D、一般日光燈的額定功率在40W左右，額定電流大約為
40W
220V
≈0.2A．此選項符合實際．
故選B、C、D．
點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濟南模擬）如圖所示畫面正是“紅梅傲雪”的唯美詮釋，其中“雪”的形成是
凝華
凝華
（選填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，而“暗香來”說明
分子在不停地做無規(guī)則運動
分子在不停地做無規(guī)則運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濟南一模）下列數(shù)據(jù)較為符合事實的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長沙） 教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濟南）九年級1班的同學(xué)在教室指導(dǎo)下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗．
（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要．在組裝該實驗裝置時，應(yīng)當先調(diào)整固定
鐵圈
鐵圈
（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．
（2）實驗時，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以
減少加熱至沸騰所需要的時間
減少加熱至沸騰所需要的時間
．
（3）小亮組通過實驗測得水的沸點是98℃，他想這可能是由于當?shù)貧鈮旱陀?標準大氣壓造成的．但在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)，其他組測得的水的沸點都是100℃，于是否定了自己剛才的想法．
小亮否定自己剛才想法的理由是：
若當時氣壓低于1標準大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃
若當時氣壓低于1標準大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃
．
（4）小亮重新審視并確認自己小組的操作沒有問題后，猜想可能是自己組使用的溫度計有問題導(dǎo)致了較大的誤差．請你幫助小亮設(shè)計一個實驗方案來驗證自己的猜想是正確的：
用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較
用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較
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