14.隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了我市普通百姓人家.如表為小明同學(xué)家小汽車的有關(guān)數(shù)據(jù):
小汽車的總質(zhì)量1500kg小汽車的額定功率50kW
汽車輪胎與地面接觸的總面積0.1m2100km耗油量8L
水箱中裝滿水質(zhì)量2.5kg汽油的密度0.71×103kg/m3
求:(1)某次行駛中,若水箱中水溫度升高20℃,則水吸收多少熱量?
(2)假若小汽車發(fā)動機(jī)的效率為30%,該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛0.5h,此過程中小汽車消耗的汽油質(zhì)量是多少?(汽油的熱值為4.6×107J/kg,g=10N/kg)

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)W=Pt求出小汽車以額定功率勻速直線行駛0.5h牽引力所做的功,再利用η=$\frac{W}{Q}$求出汽油放出熱量,最后用m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$可求出汽油質(zhì)量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2.5kg×20℃=2.1×105J;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,小汽車以額定功率勻速直線行駛0.5h牽引力所做的功:
W=Pt=5×104W×0.5×3600s=9×107J
由η=$\frac{W}{Q}$×100%可得,消耗汽油完全燃燒釋放的熱量:
Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{9×1{0}^{7}J}{30%}$=3×108J,
由Q=mq可得,需要消耗的汽油:
m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3×1{0}^{8}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$≈6.52kg.
答:(1)水吸收熱量為2.1×105J.
(2)此過程中小汽車消耗的汽油是6.52kg.

點(diǎn)評 本題考查了吸熱公式和做功公式、效率公式、燃料完全燃燒釋放熱量公式的應(yīng)用,是一道較為簡單的計算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,水平地面上疊放著A和B兩個物體,下列說法正確的是( 。
A.B 物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
B.A物體所受的重力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
C.A物體所受的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力
D.B物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.回顧實驗和探究探究光的反射定律:
裝置步驟如圖所示,把紙板向前、后折,將不能看到反射光線.
結(jié)論這說明:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).
方法本實驗中,把直板向后折,發(fā)現(xiàn)直板上看不到反射光線,從而說明“三線共面”,運(yùn)用的科學(xué)方法是反證法.
問題討論小雨要探究光從空氣斜射入水中時折射角與入射角的關(guān)系.設(shè)計表格如下,請把表格填寫完整:
實驗次數(shù)123
入射角i/°203040
折射角r/° 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成B.移動電話利用電磁波傳遞信息
C.半導(dǎo)體材料不能導(dǎo)電D.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.將酒精棉點(diǎn)燃放到瓶中,稍等片刻,用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,如圖所示,雞蛋就慢慢進(jìn)入瓶內(nèi),這就是我們所說的瓶吞雞蛋實驗.下列說法錯誤的是( 。
A.雞蛋有重力B.瓶子有吸力C.有大氣壓D.瓶內(nèi)氣壓大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成七種色光,這是光的色散現(xiàn)象;彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩,是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的;李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字,他在只有紅色燈光的暗室里,則他看到的字是黑色的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管.分別裝有質(zhì)量相等的液體.甲試管傾斜放置,乙試管豎直放置,兩試管液面相平.設(shè)液體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為P和P,則(  )
A.P=PB.P>P
C.P<PD.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.室內(nèi)裝修中,人們常用膨脹螺栓將吸頂燈固定在天花板上.如圖所示,小華用筆桿代替膨脹螺栓,探究“插入沙子中的筆桿能吊起的物重與哪些因素有關(guān)”對此她提出了以下猜想:
猜想一:可能與筆桿受到的壓力有關(guān).猜想二:可能與筆桿的形狀有關(guān).猜想三:可能與筆桿插入沙子中的深度有關(guān).
(1)為驗證猜想一,小華用同一筆桿進(jìn)行實驗,保持筆桿形狀不變.在瓶內(nèi)裝滿沙子的情況下,通過夯實并增加沙子的質(zhì)量,從而增大沙子對筆桿的擠壓力.然后改變輕質(zhì)小桶內(nèi)的物重,用彈簧測力計分別測出不同擠壓力下筆桿能吊起的最大物重,依次將實驗結(jié)果記入表格.
(2)為驗證猜想二,在其他條件不變的情況下,小華將原筆桿上端劈開使其膨脹,重復(fù)上述實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記入表格.
實驗序號
筆桿形狀(未膨脹)(膨脹)
沙子質(zhì)量m/g300400500300400500
能吊起的最大物重G/N0.33.65.01.27.423.8
(3)分析①、②、③組數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是插入沙子中的筆桿能吊起的物重與沙子的質(zhì)量有關(guān)(寫出一條即可).
(4)分析①④(或②⑤或③⑥)組實驗數(shù)據(jù)可以驗證猜想二是正確的.
(5)你認(rèn)為筆桿能吊起的物重還與筆桿的材質(zhì)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小李在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時.
(1)如圖1所示,將一束平行光射向凸透鏡后會聚于點(diǎn)F,則透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方,像到凸透鏡的距離,像的大小變大(兩空選“變大”、“變小”或“不變”)
(3)如圖2為張玲同學(xué)的臉龐外形和大小,通過凸透鏡看她的臉龐時,不可能看見的像為圖3中的C

(4)如圖4中,該凸透鏡制成投影儀后,其中A是平面鏡,起改變光路 的作用,B為凸透鏡,能成像.投影銀幕是用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用漫反射使教室里各處的同學(xué)均能看到畫面;二是白布能反射各種顏色的光,使大家能看到色彩正常的畫面.

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