用圖所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h.繩子移動的距離為________,所做的有用功為________;假設所用的拉力為F,則該滑輪組的機械效率為________;通過實驗分析,可知對動滑輪機械效率產(chǎn)生影響的因素有________.(答出一條即可)

3h    Gh        繩與滑輪間的摩擦力(或動滑輪重力、繩子重力、物體的重力)
分析:(1)先得出物體由幾根繩子承擔,有幾根繩子承擔物重,則繩子移動的距離是物體移動的距離的幾倍,有用功是指對物體所做的功,總功是指拉力所做的功,機械效率是有用功與總功的比值;
(2)滑輪組的機械效率和物體重、動滑輪重有關,如果動滑輪重不變,物體越重,機械效率越高;如果物體重不變,動滑輪越重,機械效率越低;要是考慮繩重和摩擦力的話,繩重和動滑輪重都屬于機械本身重力,摩擦力越大也會使吊起同樣重的物體時使用的拉力越大,使機械效率降低.
解答:
(1)由圖知,物體是由3根承擔,當重為G的物體勻速提升h時,繩子自由端移動的距離為3h,
所做的有用功:W=Gh,
總功:W=Fs=3Fh,
機械效率:
η====;
(2)使用滑輪組時,繩與滑輪間的摩擦力、動滑輪重力、繩子重力、物體的重力都會影響機械效率的大。
故答案為:3h;Gh;;繩與滑輪間的摩擦力(或動滑輪重力、繩子重力、物體的重力).
點評:本題考查了使用滑輪組時,繩子移動的距離與物體移動的距離的關系及有用功、機械效率的計算公式;滑輪組的機械效率與物體重力、摩擦力、機械本身重力有關,要提高機械效率,應盡量減小摩擦和機械本身重力的同時,最大限度的增加被吊物體重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h.繩子移動的距離為
3h
3h
,所做的有用功為
Gh
Gh
;假設所用的拉力為F,則該滑輪組的機械效率為
G
3F
G
3F
;通過實驗分析,可知對動滑輪機械效率產(chǎn)生影響的因素有
繩與滑輪間的摩擦力(或動滑輪重力、繩子重力、物體的重力)
繩與滑輪間的摩擦力(或動滑輪重力、繩子重力、物體的重力)
.(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm,所用的拉力F=5N,忽略摩擦阻力.求:
(1)所做的有用功;
(2)此時滑輪組的機械效率;
(3)當改為提升27N的重物時,該滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?廈門)用圖所示的滑輪組將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F=6N,在這過程中,下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源:2005年福建省廈門市五校聯(lián)招物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用圖所示的滑輪組將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F=6N,在這過程中,下列說法中錯誤的是( )

A.所做的有用功為1J
B.所做的額外功為0.6J
C.所做的總功為1.2J
D.此滑輪組的機械效率為83.3%

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