【題目】小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B (RA<RB)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間,如圖所示,控制電流一定時(shí),探究"電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與__________的關(guān)系"。通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這種現(xiàn)象是由于電流的_____效應(yīng)引起的。這時(shí)煤油的內(nèi)能_____(填增加、減小或不變)。其中,_____瓶的煤油的溫度升高得更快。

【答案】 電阻 增加 B

【解析】分析:1)掌握焦耳定律的內(nèi)容:

2)兩瓶串聯(lián),所以通過兩電阻絲的電流相等,通電時(shí)間也相同,因此此實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系。

解答:由圖知,兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流和通電時(shí)間相等;電阻不同,則可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系;這種現(xiàn)象是由于電流的熱效應(yīng)引起的。根據(jù),電流和通電時(shí)間相同, ,所以B瓶內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,煤油的溫度升高得更快。

故答案為: (1). 電阻 (2). (3). 增加 (4). B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把重6N,邊長為0.1m的正方體物塊投入足夠多的水中,當(dāng)物塊靜止時(shí),下列說法正確的是

A. 物體在水中處于懸浮狀態(tài)

B. 物塊下表面所受水的壓強(qiáng)為6000Pa

C. 物體所受浮力為10N

D. 物體在水中處于漂浮狀態(tài),物塊的密度為0.6×103kg/m3

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【題目】某市開發(fā)區(qū)某玻璃廠用圓形低壓吸盤搬運(yùn)玻璃。如圖中E為圓形吸盤,其面積為120 cm2,ABCD為一正方形平板玻璃,邊長為1 m,重120 N,若吸盤能將該平板玻璃水平吸住并提升2 m,在此過程中,g取10 N/kg,問:

(1)為什么抽氣后吸盤能吸住玻璃?

(2)吸盤內(nèi)壓強(qiáng)為多大時(shí)恰能吸起這塊玻璃。(大氣壓強(qiáng)取1×105 Pa)

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【題目】小強(qiáng)買了一個(gè)自動電熱水壺,其銘牌如下表,小強(qiáng)裝了1L的水,加熱6min后把水燒開,水壺自動斷電.已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,家庭電路電壓為220V,電熱水壺的電阻不變,水的初溫為20℃,c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3.求:

(1)這壺水吸收的熱量;

(2)電熱水壺的熱效率;

(3)在用電高峰期,電路中的實(shí)際電壓降為198V時(shí),電熱水壺的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超市貨架上有一種桶裝食用調(diào)和油,標(biāo)有“2kg/2500mL”字樣,該油的密度是________g/cm3將這瓶油用去一半后,油的質(zhì)量將________(填增大”、“減小不變).密度將________(填增大”、“減小不變”)

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【題目】為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的,小明測得如下數(shù)據(jù):

鐵球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V/mL

量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V/mL

790

100

300

(1)通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的,還是實(shí)心的?

(2)空心部分的體積是多少?

(3)若將小鐵球的空心部分注滿水后,則整個(gè)鐵球受到的重力是多少牛?(ρ=7.9×103㎏/m3, g取10N/kg)

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【題目】下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是( 。

A. 火車軌道

B. 鍋爐水位計(jì)

C. 攔河大壩

D. 用吸管吸飲料

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【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個(gè)長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時(shí)的位置如圖所示,三個(gè)容器的液面相平。已知三個(gè)長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是

A. 物體受到的浮力 F A F B F C

B. 容器對桌面的壓力 F F F

C. 液體對容器底的壓強(qiáng) p p p

D. 物體下表面受到液體的壓力 F ′ A F ′ B F ′ C

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,則(

A. L1可能變亮 B. L1亮度可能不變 C. L2可能斷路 D. L2可能短路

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