【題目】關(guān)于如圖中四個情景的說法錯誤的是（ ）
A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D.敲擊裝不同水量的相同玻璃瓶發(fā)出不同音色的聲音，說明其振動頻率不同

【答案】D
【解析】解：A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量．故A正確； B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．故B正確；
C、當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開，說明發(fā)聲體在振動．故C正確；
D、瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低．所以頻率不同，音調(diào)不同．故D錯誤．
故選D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件，掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱，如題13圖所示，一段時間后，觀察到燒杯中的水沸騰，而試管中的水 (選填“會”或“不會”)沸騰，原因是 ，同時還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因?yàn)闊械乃魵庠诒谥車隼?/span> 而成(填物態(tài)變化名稱)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于某個導(dǎo)體電阻的大小,以下說法正確的是(　　)

A. 加在導(dǎo)體兩端的電壓增大兩倍,導(dǎo)體的電阻也增大兩倍

B. 通過導(dǎo)體的電流減小一半,則導(dǎo)體的電阻增大兩倍

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時,導(dǎo)體的電阻為零

D. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與電壓和電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)選擇在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（3）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．
（4）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（5）改變A的位置，重復(fù)（3）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．

序號

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：
（6）實(shí)驗(yàn)中多次改變棋子A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于升華的是

A. 放在衣柜中的衛(wèi)生球慢慢消失

B. 荷塘中荷葉上露珠的形成

C. 嘉陵江上清晨輕盈的霧的形成

D. 武隆仙女山上冰雪消融的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外科技實(shí)踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤，原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)物體放在秤盤上時，滑片下移�，F(xiàn)在秤盤上增加重物后，下列說法中正確的是

A. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

D. 電流表示數(shù)不變，電壓表與電流表示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．如圖13所示．
請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題：
（1）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．
A.將蠟燭左移，光屏左移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移，光屏左移
D.將蠟燭右移，光屏右移
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的的像．
A.倒立放大
B.倒立縮小
C.正立放大
D.正立縮小
（3）實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)在光屏上得到清晰的實(shí)像，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像將
A.亮暗不變，只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.亮暗不變，只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像會變小
D.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像會變暗
（4）已知蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度處，小夏在0﹣40cm之間來回移動蠟燭，與此同時，小冬在光屏另一側(cè)60﹣100cm處來回移動光屏，卻始終在光屏上找不到穩(wěn)定、清晰的實(shí)像，則原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一天小王同學(xué)拾得一塊金黃色金屬元件，他很想知道元件是否是純金制成的，于是他將元件帶到實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測定其密度進(jìn)行鑒別．請你與小王同學(xué)一起完成下列問題：

(1)把天平放在________上，并將游碼移至標(biāo)尺左端________處，指針在分度盤上的位置，如圖甲所示，此時應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)．

(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測元件質(zhì)量時，元件應(yīng)放在天平的________盤上，平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則元件的質(zhì)量是________g，用量筒測得元件的體積如圖丙所示，則元件的體積為________cm3，由此計(jì)算出該金黃色金屬元件的密度為________kg/m3.該元件________(選填“是”或“不是”)純金制成的．(ρ金＝19.3×103 kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】插人水中的筷子，在水中的部分斜看起來向_____折了，這是光從_______射向_____時發(fā)生了折射。

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同步練習(xí)冊答案