比較密度單位kg/m3和g/cm3

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [  ]

A.kg/m3大

B.g/cm3大

C.一樣大

D.無法判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?河北區(qū)一模）我們已經(jīng)知道，肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（ml）．肺活量是身體機能的重要指標(biāo)之一，對青少年的成長及日后身體是否健康都關(guān)系重大．我們要注意增強自身的肺活量．如圖所示是一種測定肺活量的實用方法．圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒（圓筒壁體積忽略不計），測量前排盡其中的空氣（即測量前筒內(nèi)充滿水）．測量時，被測者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導(dǎo)管進入A內(nèi)，使A浮起．測得圓筒質(zhì)量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強為p0，水的密度為ρ水，求：
（1）此時圓筒內(nèi)空氣的體積．
（2）筒內(nèi)氣體的壓強．
（3）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù)，它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關(guān)程度，用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析．
肺活量體重指數(shù)=
肺活量體重
，單位是ml/kg；
例如，我國初三年級男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：67以上為優(yōu)秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格．如果體重60kg的小強用上面的肺活量測試儀測肺活量，測得H=18cm，已知筒A的質(zhì)量為200g，橫截面積為200cm2，請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
m
V
/（g/cm3）
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應(yīng)填
0.5
0.5
．
比較l、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_
不同
不同
的．
②由此可見，
質(zhì)量和體積的比值
質(zhì)量和體積的比值
能反映物質(zhì)的一種特性，由此我們引入密度這個物理量．
定義是：
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

同種物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量和體積
無關(guān)
無關(guān)
（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線
甲
甲
反映了鋁塊實驗情況．
（2）測量固體的密度
課題 測量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
，用天平和量筒測出
質(zhì)量
質(zhì)量
和
體積
體積
即可計算出密度
器材 石塊、細線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質(zhì)量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是
BACED
BACED
 
（3）小明想測量一杯食鹽水的密度．
實驗器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
、
量筒
量筒
實驗步驟 以下是打亂的實驗步驟，則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
請將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g		 倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2/g   鹽水密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

盛夏剛到，一場暴雨將河水沖刷得一片渾濁．樹人少年科學(xué)院小院士工作站的小院士們開展了對河水密度和泥土含量的研究．
第一組的小院士在小明家前的一條河中取回河水，進行直接研究．
（1）他們?nèi)?L河水，測得它的質(zhì)量為5.2㎏，請你求出河水的密度；
（2）小院士們認為河水中泥土質(zhì)量m的多少與河水的體積V有關(guān)．他們把單位體積的河水中含有泥土的質(zhì)量，叫做河水的含泥量，用字母X表示．請你寫出河水含泥量的計算公式．
（3）小院士們經(jīng)過反復(fù)試驗，最后測得比較可靠的河水的含泥量為2.5kg/m3左右，他們的經(jīng)驗是：實驗所取的河水的體積如果太少，實驗誤差就很大．你認為小院士們量取河水最好選用
D
D

A.50mL量筒      B.100mL量筒       C.100mL量杯      D.500mL量杯
（4）他們從5L河水中分離出泥沙并干燥．要測這些泥沙的質(zhì)量，最好選用
D
D

A．量程100g的天平             B．量程500g的天平
C．量程1㎏的天平              D．量程10㎏的案秤
雨過天晴幾天后，渾濁的河水又變得清澈了．第二組的小院士們無法直接獲取渾濁的河水，因而他們設(shè)計并進行了河水含泥量的模擬研究．他們在一個量筒里放入100g干燥的“泥土”，先倒人500mL清水，接著每次加入100mL清水配制成不同的泥水，并分別測出不同泥水的體積．他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：
（5）分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)，你認為河水的含泥量和河水的密度有什么關(guān)系？
（6）研究小組發(fā)現(xiàn)，他們的實驗可以測得“泥土”的密度．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出“泥土”的密度．
序號 泥土質(zhì)量g 水體積cm3 河水體積cm3 河水質(zhì)量g 含泥量kg/m3 河水密度kg/m3
1 100 500 552 660 181.16 1087
2 100 600 648 700 154.62 1080
3 100 700 750 800 133.33 1067
4 100 800 850 900 117.65 1059

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質(zhì)的特性，小名同學(xué)分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是它的部分測量記錄：
  實驗次數(shù)   物體名稱   質(zhì)量（m/kg） 體積（V/m3）
質(zhì)量
體積
（kg/m3）
1 鐵塊 0.079 1.0×10-3 7.9×10-3
2 0.1185 1.5×10-3 7.9×10-3
3 木塊 0.012 2.0×10-3 6×10-3
4 0.018 3.0×10-3 6×10-3
分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值相同
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值相同

將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：
不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值不同．
不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值不同．

換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗室我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學(xué)中，我們用
密度
密度
表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫這種物質(zhì)的密度
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫這種物質(zhì)的密度
，這種定義物理量的方法叫
比值定義法
比值定義法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

盛夏剛到，一場暴雨將河水沖刷得一片渾濁．樹人少年科學(xué)院小院士工作站的小院士們開展了對河水密度和泥土含量的研究．
第一組的小院士在小明家前的一條河中取回河水，進行直接研究．
（1）他們?nèi)?L河水，測得它的質(zhì)量為5.2㎏，請你求出河水的密度；
（2）小院士們認為河水中泥土質(zhì)量m的多少與河水的體積V有關(guān)．他們把單位體積的河水中含有泥土的質(zhì)量，叫做河水的含泥量，用字母X表示．請你寫出河水含泥量的計算公式．
（3）小院士們經(jīng)過反復(fù)試驗，最后測得比較可靠的河水的含泥量為2.5kg/m3左右，他們的經(jīng)驗是：實驗所取的河水的體積如果太少，實驗誤差就很大．你認為小院士們量取河水最好選用______
A.50mL量筒　　　B.100mL量筒　　　 C.100mL量杯　　　D.500mL量杯
（4）他們從5L河水中分離出泥沙并干燥．要測這些泥沙的質(zhì)量，最好選用______
A．量程100g的天平　　　　　　 B．量程500g的天平
C．量程1㎏的天平　　　　　　　D．量程10㎏的案秤
雨過天晴幾天后，渾濁的河水又變得清澈了．第二組的小院士們無法直接獲取渾濁的河水，因而他們設(shè)計并進行了河水含泥量的模擬研究．他們在一個量筒里放入100g干燥的“泥土”，先倒人500mL清水，接著每次加入100mL清水配制成不同的泥水，并分別測出不同泥水的體積．他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：
（5）分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)，你認為河水的含泥量和河水的密度有什么關(guān)系？
（6）研究小組發(fā)現(xiàn)，他們的實驗可以測得“泥土”的密度．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出“泥土”的密度．
序號泥土質(zhì)量g水體積cm3河水體積cm3河水質(zhì)量g含泥量kg/m3河水密度kg/m3
1100500552660181.161087
2100600648700154.621080
3100700750800133.331067
4100800850900117.651059

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同步練習(xí)冊答案